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传统的语文教学，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。枯燥、呆板的教学模式令学生厌倦不已。新课改对于教学过程明确指出：创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。教师有意的设置的一些教学情境，会令学生在不知不觉中，进入课堂，融入教学，主动求知。
创设情境，快乐课堂
【摘 要】
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传统的语文教学，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。枯燥、呆板的教学模式令学生厌倦不已。新课改对于教学过程明确指出：创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习
【机 构】
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北京市平谷区第三中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年6期
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