论文部分内容阅读
自主学习概念进入外语教学领域为时已久,但对当前我国高职阿拉伯语学生自主阅读能力进行研究的并不多。本文基于自主学习的相关理论基础,对高职阿拉伯语学生的自主阅读情况进行了调查与分析,发现当前高职阿语学生在自主阅读能力方面存在着一些不足,并就如何促进高职阿语教学中的自主阅读能力提出了相关建议。