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本文通过对比分析国外流行的课堂语官教学及语法教学模式的构成要素，总结各要素在教学形式及教学目的异同，结合中国外语环境的特点，提出具有可操作性的课堂英语语法教学模式。
试论大学英语语法教学模式的创新
【摘 要】
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本文通过对比分析国外流行的课堂语官教学及语法教学模式的构成要素，总结各要素在教学形式及教学目的异同，结合中国外语环境的特点，提出具有可操作性的课堂英语语法教学模式。
【机 构】
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南京人口管理干部学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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