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摘 要 本文主要从课前预习指导;课堂教学学习环节指导;课后指导等方面介绍了如何搞好小学数学学法指导。 关键词 小学数学;学法;课前预习;合作学习 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)02-0174-01 小学数学教学中,如何将教师的教转化为学生自主的学,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一
如果有人没有履行义务,换句话说,做了法律上规定不该做的事或没有做法律上规定应该做的事,他就要承担法律上的责任--它是一种由于违反义务而带来的另一种义务,是违反义务的一
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存在句是《山海经》采用的基本句型,但各篇的分布状况不一,显示出语用风格方面的鲜明差异,表明其成书情况较为复杂。本文即由此入手,对《山海经》存在句作了穷尽式的描写与分析,意
冒襄与董白之因缘聚合,实有被动与主动之分,并不像一般才子佳子投诗赠扇,因木成舟的故事那样浪漫温馨.二人之结合,主要得力于董白处事的决断与百折不挠的意志及党社中慷慨尚
摘 要 新课标的不断深化与改革对初中生的英语应用能力提出了更高的要求,在现今的教育模式下,初中的英语听力教育模式已经不能让初中生具备较高的英语听力能力,所以这就要求我们在英语听力的教学过程中要不断地开拓新的教育模式。任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用使得初中生的英语听力水平得以有效的提高,这就引起了我们对这种新的教学模式的各种思考。本文从任务型教学模式对初中英语听力教学的作用入手,分析了如何
小学六年级的数学难度开始逐渐加大,尤其是数学的逻辑性和抽象性较强,同时六年级数学是整个数学课程承上启下的环节,一旦打不好数学基础,就会对初中数学学习带来困难,因此对
摘 要 在很多农村学校中,教学设施略显落后,近年来,我国对农村教育的投入明显增加,在初中语文课堂上也出现了电教多媒体设备,为农村教改提供新的支撑点。本文根据以往工作经验,从打破课堂沉默、促使学生多感官参与到学习活动中、突破课堂难点、保护学生的质疑精神四方面,论述了“班班通”电教多媒体在农村初中语文教改中的作用。 关键词 “班班通”;电教多媒体;初中语文教改 中图分类号:G632 文献标识码:A