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本片是美国环球公司拍摄的科幻动作大片,曾获三项奥斯卡提名。影片有两大看点:一是塑造了千奇百怪、极具个性的怪物形象,从红砖色粗冽皮肤、牛魔王式断角、一拳千斤的男主角Hell boy,到力大无穷、丑陋臃肿的怪物保镖,六腿双翼、贪食迅猛的小牙仙,以及食猫怪、巨石怪、双头连体怪等,每个怪物都给人留下了深刻的印象。二是设计了大量精彩的武打动作,特别是影片开头灵界王子一段浑洒自如的枪术,戳、挑、劈、削接连展现,最后枪尖削开飞起的水滴,一气呵成……
Sir, I’m afraid I bring sad tidings. 先生,抱歉为您带来不幸的消息。
be afraid... 初中阶段常用词组,一般译为“恐怕……”后面常常接令对方失望或伤心的信息。如: I’m afraid I can’t help you。恐怕我不能帮助你。
I didn’t have the chance to tell you that I had loved you for a long time. 我没机会告诉你,其实我早就爱上你了。
have the chance to do sth. 初中阶段常用句式,译为“有机会做某事”,如:I’ll have the chance to visit the Great Wall next week. 下周我将有机会游览长城。
that I had loved you for a long time一句做tell的宾语从句,与you一起作为tell的双宾语出现。
Let this remind you why you once feared the dark. I will kill anyone if that is necessary. 这会让你回想起来,为什么你曾经那么惧怕黑暗。如果需要,我将杀死任何人。
why you once feared the dark一句是由why做引导词的特殊疑问句做remind的宾语从句,语序为陈述语序。
if that is necessary为if引导的条件状语从句,条件状语从句在中考中的考点多为“主将从现”,即主句是将来时,从句用一般现在时表示将来,如上例台词。
I will call upon the help of all the children of the earth!The good... the bad... and the worst. 我要召集这个世界上所有的孩子给予我们帮助!无论是善良的,不善良的,甚至是邪恶的。
the help of all the children,译为“所有孩子的帮助”,语法重点为名词所有格。名词所有格是初中英语中的重点,其构成方法有三种:一、表示“有生命”的名词所有关系的,一般用
“’s”,如:Tom’s book,Tom的书。二、表示“无生命”名词所有关系的,一般用“of短语”,如:the legs of the desk,桌子的腿。三、双重所有格用法,如:a friend of my sister’s. 我姐姐的一个朋友。
the bad... and the worst,bad的比较级(worse)和最高级(worst)属于不规则变化。bad的 反义词good,其比较级(better)、最高级(best)同样也是不规则变化。最高级一般用于三者或三者以上的比较,如:Which do you like best, orange, coffee or tea? 橘汁、咖啡和茶水,你最喜欢哪一个?
下面的几段经典语句来自影片的片尾曲
You see I feel sad when you’re sad. I feel glad when you’re glad. 你知道的,当你难过的时候我也会感到难过,你高兴的时候我也会感到高兴。
you see,你知道。此处的see译为“知道、明白”,现行教材中这种用法也不少见,如:Are you clear? Yes, I see。你明白了吗?是的,我明白了。
I feel sad when you’re sad 此句为陈述句做see的宾语从句,口语中省略了从句前的引导词that。
when you’re glad一句为状语从句,做主句的时间状语。此处when译为“当……时”。
If you only knew what I’m going through. I just can’t smile without you. 但愿你知道我现在的感受,没有了你我无法微笑。
what I’m going through 译为“我正在想什么(我的感受)”,此句为现在进行时,表示说话时或现阶段正在发生的动作,其构成是be doing,be随主语的人称和单复数发生相应变化。
Now some people say happiness takes so very long to find. 现在有的人们说幸福需要花很长时间去寻找。
happiness takes so very long to find 此句做主句谓语动词say的宾语从句;此句中take译为“花费(时间)”,其常用句式为:it takes sb. (多少时间) to do sth.,做某事花费某人多少时间,其中it为形式主语,真正的主语为不定式(to do sth.)。本句歌词是take句式的变体,完整表达是:It takes them so very long (time) to find happiness.
Well, I’m finding it hard leaving your love behind me. And you see I can’t smile without you. 对我而言,把对你的爱抛置于脑后是很难的。你知道没有了你,我无法微笑。
leave的基本意思有两个,一是离开,二是留下。此句歌词中译为“留下”,这种用法在课本中也很常见,如:Don’t leave the child alone at home。不要把孩子一个人留在家里。
You came along just like a song and brighten my day. 你的出现,就像一首歌,照亮了我的每一天。
come along 多义词组,初中阶段共有三个意思:一是“一起来”,如:He came along with us. 他与我们一起来的。二是“进展”,如:The work was coming along quite well. 工作进展得相当顺利。三是“出现”,如上例歌词。
Sir, I’m afraid I bring sad tidings. 先生,抱歉为您带来不幸的消息。
be afraid... 初中阶段常用词组,一般译为“恐怕……”后面常常接令对方失望或伤心的信息。如: I’m afraid I can’t help you。恐怕我不能帮助你。
I didn’t have the chance to tell you that I had loved you for a long time. 我没机会告诉你,其实我早就爱上你了。
have the chance to do sth. 初中阶段常用句式,译为“有机会做某事”,如:I’ll have the chance to visit the Great Wall next week. 下周我将有机会游览长城。
that I had loved you for a long time一句做tell的宾语从句,与you一起作为tell的双宾语出现。
Let this remind you why you once feared the dark. I will kill anyone if that is necessary. 这会让你回想起来,为什么你曾经那么惧怕黑暗。如果需要,我将杀死任何人。
why you once feared the dark一句是由why做引导词的特殊疑问句做remind的宾语从句,语序为陈述语序。
if that is necessary为if引导的条件状语从句,条件状语从句在中考中的考点多为“主将从现”,即主句是将来时,从句用一般现在时表示将来,如上例台词。
I will call upon the help of all the children of the earth!The good... the bad... and the worst. 我要召集这个世界上所有的孩子给予我们帮助!无论是善良的,不善良的,甚至是邪恶的。
the help of all the children,译为“所有孩子的帮助”,语法重点为名词所有格。名词所有格是初中英语中的重点,其构成方法有三种:一、表示“有生命”的名词所有关系的,一般用
“’s”,如:Tom’s book,Tom的书。二、表示“无生命”名词所有关系的,一般用“of短语”,如:the legs of the desk,桌子的腿。三、双重所有格用法,如:a friend of my sister’s. 我姐姐的一个朋友。
the bad... and the worst,bad的比较级(worse)和最高级(worst)属于不规则变化。bad的 反义词good,其比较级(better)、最高级(best)同样也是不规则变化。最高级一般用于三者或三者以上的比较,如:Which do you like best, orange, coffee or tea? 橘汁、咖啡和茶水,你最喜欢哪一个?
下面的几段经典语句来自影片的片尾曲
You see I feel sad when you’re sad. I feel glad when you’re glad. 你知道的,当你难过的时候我也会感到难过,你高兴的时候我也会感到高兴。
you see,你知道。此处的see译为“知道、明白”,现行教材中这种用法也不少见,如:Are you clear? Yes, I see。你明白了吗?是的,我明白了。
I feel sad when you’re sad 此句为陈述句做see的宾语从句,口语中省略了从句前的引导词that。
when you’re glad一句为状语从句,做主句的时间状语。此处when译为“当……时”。
If you only knew what I’m going through. I just can’t smile without you. 但愿你知道我现在的感受,没有了你我无法微笑。
what I’m going through 译为“我正在想什么(我的感受)”,此句为现在进行时,表示说话时或现阶段正在发生的动作,其构成是be doing,be随主语的人称和单复数发生相应变化。
Now some people say happiness takes so very long to find. 现在有的人们说幸福需要花很长时间去寻找。
happiness takes so very long to find 此句做主句谓语动词say的宾语从句;此句中take译为“花费(时间)”,其常用句式为:it takes sb. (多少时间) to do sth.,做某事花费某人多少时间,其中it为形式主语,真正的主语为不定式(to do sth.)。本句歌词是take句式的变体,完整表达是:It takes them so very long (time) to find happiness.
Well, I’m finding it hard leaving your love behind me. And you see I can’t smile without you. 对我而言,把对你的爱抛置于脑后是很难的。你知道没有了你,我无法微笑。
leave的基本意思有两个,一是离开,二是留下。此句歌词中译为“留下”,这种用法在课本中也很常见,如:Don’t leave the child alone at home。不要把孩子一个人留在家里。
You came along just like a song and brighten my day. 你的出现,就像一首歌,照亮了我的每一天。
come along 多义词组,初中阶段共有三个意思:一是“一起来”,如:He came along with us. 他与我们一起来的。二是“进展”,如:The work was coming along quite well. 工作进展得相当顺利。三是“出现”,如上例歌词。