基于数学核心素养“读懂、厘清、解巧”的能力培养——从2019年全国卷Ⅰ第21题谈起

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新修订的高中数学课程标准指出:在教学实践中,启发学生学会数学思考,引导学生会学数学,会用数学,树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识,将数学学科核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程.数学解题既是教师数学教学的重要组成部分,也是评价学生学科核心素养的重要标准之一.因此,教师在数学解题教学中,特别注重培养和发展学生推理、建模、分析、运算等核心素养,避免机械记忆,生搬硬套.
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