【摘 要】
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信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,网络教学平台能够为自主创新性学习提供强大的平台支撑和技术保障。信息技术的发展,为我国的大学英语教学提供
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信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,网络教学平台能够为自主创新性学习提供强大的平台支撑和技术保障。信息技术的发展,为我国的大学英语教学提供了新思路,为英语教学的创新发展提供了新方向。为了更好地对数字化网络平台下英语教学协同创新进行研究,本文从协同创新的涵义出发,指出了数字化网络平台下大学英语教育的现状,最后对数字化网络平台下英语教学协同创新的路径进行了研究。
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