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爱因斯坦说过,"如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。"那么在初中物理教学中,教师如何来激发学生的学习热情呢?毋庸置疑,教师只有不断增强学生的情感体验,运用丰富多彩的教学活动增强课堂的趣味性才能达到启迪心智、事半功倍的教学效果。
浅谈初中物理趣味课堂的构建策略
【摘 要】
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爱因斯坦说过,"如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。"那么在初中物理教学中,教师如何来激发学生的学习热情呢?毋庸置疑,教师只有不断
【机 构】
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河北省永清县第一中学,
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2015年15期
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