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随着近几年来我国教育改革力度的不断加强,体育教学也愈发受到重视,体育教学的意义也被越来越多的学生和家长认可.初中时期学生多数都缺乏对体育学习的参与性与主动性,每个学校以及班级的学生参与不足的原因各自不同.但是教师在教学中要想使学生积极主动参与进体育教学活动之中,就必须要找到学生不愿参与的原因,如果只是根据自身的想法开展教学活动很难调动学生参与体育的积极性与学习的兴趣,希望通过本文的分析能够为初中体育教师带来新的思路与想法.