【摘 要】
:
重型颅脑损伤具有较高病死率和致残率,其病理生理变化尤为复杂。目前对于通常采用人工过度通气以降低颅内压(ICP)的方法提出了质疑,为了解重型颅脑外伤急性期PaCO2与ICP的相关变
论文部分内容阅读
重型颅脑损伤具有较高病死率和致残率,其病理生理变化尤为复杂。目前对于通常采用人工过度通气以降低颅内压(ICP)的方法提出了质疑,为了解重型颅脑外伤急性期PaCO2与ICP的相关变化,我们对64例该类病人伤后第3d进行了监测分析,现报告如下。
其他文献
【关键词】 高中英语;词汇教学;夯实基础;语境结 合;循环记忆;总结归纳 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463(2016)01—0107—01 目前所说的词汇教学,就是指教师在教学的过程中对词汇进行讲解,但是由于受到传统的词汇教学的影响,教师们的教学往往缺乏灵活性以及趣味性,从而难以提高学生的学习兴趣。在高中词汇教学的过程中,由于对词汇理解的
高血压是心血管疾病最重要的危险因素,是脑卒中首要独立危险因素。患者的遵医行为是指患者在求医后其行为(服药、饮食控制、或改变生活方式等)与临床医嘱的符合程度,为遵循医嘱的
我院是一家地市级医院,接受的大多数病人均来自农村,即便少数城市病人,多数也是经济困难。作为一名主班护士,它的主要工作职责就是处理医嘱;在电脑上录入长期、临时医嘱;然后药房取
为了进一步深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神,加快自治区教育事业改革的步伐,不断满足各族群众日益增长的优质教育需求,逐渐缩小企业移交学校与先进学校的差距,使学生享有公平的教育机会和相对均衡的教育资源,办人民满意的学校,乌鲁木齐市第八十二中学根据本校实际做出努力,取得了较好的成绩。 一、健全机制,分层引领,提高德育首位意识 学校坚持每周组织全体教职员工
怎样才能使英语词汇的学习轻松愉快、积极有效?对此,笔者从2002年起进行了探索和实践,形成了“三段三层次”英语词汇教学策略。“三段”即读前、读中和读后;“三层次”即读前的分类呈现,读中的准确理解,读后的内化运用。在英语学习的三个阶段中,只要注重词汇的呈现、理解和运用三个层次,就能实现单词教学“有效”和“有趣”的统一。 一、读前词汇学习 阅读文本前,教师的任务是帮助学生对词汇表中的生词进行“分类
目的探讨需要层次论在脑出血术后偏瘫患者中的应用及对康复的影响。方法回顾分析自2007-01~2007—12在对偏瘫182例患者在实施整体护理的基础上应用马斯洛的5个需要层次理论,制
本文总结了近年来一些常用增稠剂对面团流变学性质、面条质构特性、蒸煮品质影响的研究进展。研究表明,增稠剂对面条品质改良效果显著,但应注意添加剂量问题,过量添加会带来
目的观察补阳还五汤加味辅助治疗脑梗死的疗效。方法将112例脑梗死患者随机分为治疗82例和对照组30例。治疗组在对照组常规治疗的基础上加用补阳还五汤。结果总有效率治疗组9
75例恶性肿瘤患者随机分为治疗组和对照组,根据不同的肿瘤类型采用相应的常规化疗方案。治疗组在常规化疗的同时每天给予参附注射液和黄芪注射液。发现治疗组在减轻白细胞下降
目的观察银杏达莫注射液对老年慢性脑供血不足患者脑血流动力学的影响。方法84例老年慢性脑供血不足患者,随机分为治疗组和对照组,治疗组给予银杏达莫注射液20ml,对照组给予