【摘 要】
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C语言的教学是教与学的同步过程 ,教师在讲授过程中应根据 C语言程序设计课程的特点 ,采用对应的教学方法和策略 ,加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过“案例教学、
【基金项目】
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南通工学院高教研究专项;南通工学院重点课程建设基金资助项目
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C语言的教学是教与学的同步过程 ,教师在讲授过程中应根据 C语言程序设计课程的特点 ,采用对应的教学方法和策略 ,加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过“案例教学、任务驱动”等手段 ,结合多媒体投影教学 ,提高学习的兴趣与积极性 ,实施“算法为中心、教学负反馈、注重于实践”的策略 ,培养学生良好的程序设计综合编程、程序调试能力。同时学生学习必须具有自觉性和富有探索精神 ,通过努力必能学有所获。
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