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"碎片化"正在逐渐影响着学生的学习时间、思维和理念,为在教学中积极利用这些碎片化信息,在授课中通过不断提升自身思想政治素质和专业素养,积极进行碎片整合,结合学生自身特点,把学生碎片时间和碎片信息功能化,实现碎片内容"拼插"衔接,较好地发挥了高校课程思政育人的积极作用。
课程思政教育中的碎片功能化初探
【摘 要】
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"碎片化"正在逐渐影响着学生的学习时间、思维和理念,为在教学中积极利用这些碎片化信息,在授课中通过不断提升自身思想政治素质和专业素养,积极进行碎片整合,结合学生自身特
【机 构】
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山西农业大学食品科学与工程学院,山西农业大学园艺学院
【出 处】
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农产品加工
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题(GH19010),山西省研究生教育改革研究课题(2019JG080),全国农业专业学位研究生教育指导委员会研究课题(2019-NYYB-55),中国学位与研究生教育管理(重点课题)(2019-NLZX-ZD07)
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