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近年来，出自中职学校的导游专业学生普遍存在专业基础知识不扎实、专业技能不强、职业道德素质低下等现象。究其原因，众多中职学校在培养导游专业生的过程中过多地流于形式。而忽视了导游专业“灵魂”思想的灌输，这个“灵魂”思想就是导游角色意识。培养导游专业生导游角色意识，是为了发挥导游角色意识的能动性和指向性，对导游专业生的行为起到调节和驱动作用，最终目的是引导学生能将导游职业规范内化为对自己言行、思想道德的自我要求，自觉地指导自己“做什么”以及“怎样做”。促进导游专业学生综合素质的提高。