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摘
中考试题命制轨迹及教学启示探究
【摘 要】
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摘 要：从2020年绍兴市历史与社会·道德与法治中考第24题的分析可得：该试题有遵课标、小切口，重综合、求创新，强能力、高立意的特点，从而得出考查目标的设置依据课标要求、情境创设和设问注重知识理解的命题轨迹，以及研读课标、明晰目标，适度训练、提升能力，关注热点、思想引领的教学导向。 关键词：中考试题命制;命题轨迹;教学导向 2019年6月，中共中央、国务院出台《关于全面深化教育教学改革全面提
【出 处】
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教学月刊中学版·政治教学
【发表日期】
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2020年11期
其他文献
摘?要：论文针对独立学院的特点，结合自己的教学体验和实践，从教学内容的优化、教学方法的改进和建立、以学生为主体的教学机制三个方面进行探讨，将生物化学“教”与“学”更好地互补和统一起来，提高课堂教学质量。 关键词：独立学院；生物化学；教学改革 独立学院是普通高校的二级学院，是我国20世纪末开始出现的依靠社会力量办高等教育的新事物，有着新的模式、新的机制。其生源也有比较鲜明的特点，如多数入学成绩低
摘要：本文探讨了体育教学评价中形成性评价与终结性评价相结合：在教学过程中演绎评价智慧，因材施教，分层教学，正确反馈、利用评价结果，提高教学质量，使教学评价真正服务于体育教学。 关键词：体育教学评价；教学质量；形成性评价；终结性评价 体育教学评价是体育教学环节的一个重要组成部分，根据评价在教学过程中的作用和教学功能，通常把教学评价分为形成性评价和终结性评价。形成性评价是为了学习的评价，而终结性评
摘 要：旅游专业学生的人际交往能力已成为职业核心能力中最关键的因素，如何发挥潜在课堂的育人功能，在课堂这个学习的主阵地渗透交际理念，让学生在获得专业知识的同时，又提高人际交往的能力？本文以旅游专业的专业基础课程“导游基础”中《茶》一节为例，展开课例研究，寻求在以专业知识传授为主要目标的课堂上渗透培养学生人际交往能力的方法。 关键词：旅游专业学生 ；人际交往；课例研究 1.讨论确定研究主题 如
摘要：近年来，农家乐旅游和休闲体育作为一种时尚逐步结合渗入到一起，成为以农为根、以家为形，以乐为魂的存在形式，被赋予了深刻的文化内涵和意义。文章以常州和武进地区为例，探讨农家乐旅游中休闲体育项目拓展思路，提升农家乐旅游的内涵，促进农家乐旅游开发。 关键词：旅游；休闲；体育；开发；模式 随着社会的发展，全球化进程的加快，农家乐休闲已成为一种重要的休闲方式。常州和武进地区地处长江三角洲，是我国
摘 要：浙江省新高考改革后，如何处理教学内容增加与考试时间提前的矛盾，是一线教师需要探索的问题。在“互联网 ”的时代背景下，将微信公众平台运用到高中思想政治教学中具有较强的可行性。教师掌握微信公众平台的具体操作方法后，搭建具有高中思想政治教学特色的个人微信公众平台，推送有助于学生自主学习的素材，有利于解决教学内容增加与考试时间提前的矛盾。 关键词：新高考；微信公众平台；思想政治教学 浙江省新高
陈嘉映 著 华夏出版社 出版 2011年5月 林语堂先生在《读书这件雅事》中写道：“当他拿起一本书的时候，他立刻走进一个不同的世界”“最好的读物是那种能够带着我们到这种沉思的心境力的读物”。著名哲学家陈嘉映教授的《说理》就是这样一本具有沉思默想价值的好书。 本书是陈嘉映教授集四十年从事哲学思考与研究形成的最重要的哲学专著。全书围绕道理与说理的关系这条主线展开，共分九章，以语言分析哲学的方
摘 要：从2000年开始，随着三级师范向二级师范的逐步过渡，各地高师五年制学前教育专业办学已历时10余年，立足于社会需求与专业发展，五年制学前专业学生受到幼儿园的普遍欢迎，但由于学苗质量的局限性，学生自我管理能力、认知能力、专业技能等有待进一步加强，这里，笔者从班主任工作对学生的引导方面谈一点粗浅看法。 关键词：五年制；学前教育专业；班主任工作；思考 班主任工作是一门艺术，确切说，是一门集社交
Abstract：Through the comparison of Charlotte Bronte’s experience and Jane Eyre’s，it proves that any character and plot have the trace of the author. Therefore，the novel can be analyzed and understood
摘要：以《大学英语精读》一、二册中的4篇议论文为样本，具体分析了中西思维方式差异及其对英语议论文的语篇结构、衔接与连贯、语段发展、论证方法产生的影响，发现除了第八单元Honesty： Is it Going out of Style不能典型地反映出中西思维方式在英语议论文的写作特点外，其余3篇都能体现出英语议论文的特点。但对无锡高等师范学校（以下简称为“我校”）非英语专业学生就上述特点调研，发现结