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“分组学导”模式教学是以小组为主体而进行的教学活动。它是把一个班级的学生分成若干个小组，教学过程的绝大多数环节都以小组活动为核心，让小组成员在互助、合作、交流、展示中探索知识，增长智慧。
让历史课堂充满活力——初中历史“分组学导”模式教学浅探
【摘 要】
：
“分组学导”模式教学是以小组为主体而进行的教学活动。它是把一个班级的学生分成若干个小组，教学过程的绝大多数环节都以小组活动为核心，让小组成员在互助、合作、交流、展示
【机 构】
：
茂名市第十二中学
【出 处】
：
南方论刊
【发表日期】
：
2010年A02期
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