【摘 要】
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我国教育事业的不断发展,愈发重视将我国优秀传统文化进行传承和发扬。茶文化是我国优秀传统文化中的重要组成部分,茶文化对优秀传统文化的传承与发扬有着深刻的影响。将茶文化导入到英语教学活动中,不仅能丰富英语课堂教学资源,还能有效避免学生在学习英语时出现母语文化失语现象,对提高学生文化素养和专业水平有着十分重要的作用。但英语教学中茶文化导入实践还存在诸多问题,例如未充分认识茶文化的融入、英语教学模式单一、
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我国教育事业的不断发展,愈发重视将我国优秀传统文化进行传承和发扬。茶文化是我国优秀传统文化中的重要组成部分,茶文化对优秀传统文化的传承与发扬有着深刻的影响。将茶文化导入到英语教学活动中,不仅能丰富英语课堂教学资源,还能有效避免学生在学习英语时出现母语文化失语现象,对提高学生文化素养和专业水平有着十分重要的作用。但英语教学中茶文化导入实践还存在诸多问题,例如未充分认识茶文化的融入、英语教学模式单一、传统英语中茶文化资源匮乏、网络英语教学平台待完善等。本文通过英语教学中茶文化导入实践存在的问题进行分析和思考,并提出针对性导入实践策略,为英语教学中茶文化融入提供科学依据。
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以复配聚醚多元醇为多元醇组分,多亚甲基多亚苯基多异氰酸酯（PAPI）为固化剂组分制备聚氨酯胶黏剂,研究了交联程度、催化剂种类及添加量、偶联剂种类及填料添加量对聚氨酯物料与金属基材黏结性能的影响。结果表明:当n（NCO）:n（OH）为1.5:1,w（填料）为20%,w（复合催化剂）为0.3%,并使用复配偶联剂时,可制备出室温固化和拉伸强度较高的胶黏剂。
本文以汉语流水句及其英译为例,从主语、谓体、逻辑关系三个角度探讨汉英的主客融合及分离特质。研究发现:较之英语,汉语主语隐含现象更为常见,有灵性和词类兼容性突出;汉语谓体的功能划分比较模糊,英语谓体的功能划分较为明确;汉语以直接融入语境的方式识别小句逻辑关系,英语通过显性语法手段编码小句逻辑关系。不同的句法特点表明,两种语言的本质差异在于哲学基本思维方式的不同:汉语主张天人合一、主客融合;英语注重本
近日,由中华出版促进会医学出版专业委员会、中国医师协会科研出版工业委员会发布的2020年中国医药卫生核心期刊目录最终结果发布。沈阳药科大学主办的《沈阳药科大学学报》《中国药物化学杂志》《Asian Journal of Pharmaceutical Sciences》（简称《AJPS》）三种期刊入选。其中,《沈阳药科大学学报》归入"医药卫生综合"类,《中国药物化学杂志》归入"药学期刊"类,《
自身炎症综合征类似感染或风湿病，但既无病原体也无自身抗体，是不同于感染，自身免疫，变态反应及免疫缺陷病的系统性或器官性炎性谱系疾病。自身炎症综合征包括家族性地中海热(FMF)，高IgD综合征(HIDS)，及肿瘤坏死因子受体相关发热综合征(TRAPs)，家族性寒冷性自身炎症疾病(家族性寒冷性荨麻疹)、Muckle—Wells综合征，新生儿系统性炎症疾病，PAPA综合征，克罗恩肠病，Blau综合征和早
教师信息化教学能力已成为影响教学质量关键因素,针对来自10余所不同层次高校276名商务英语专业教师的问卷调查表明:商务英语教师已初步具备开展信息化教学能力,但距离"信息技术与课程教学深度融合"目标仍有差距。从信息化教学能力四个维度看,商务英语教师已具备良好信息意识与责任、信息基础素养及信息技术融入教学能力,但在信息技术融入教学研究方面存在明显短板。
银屑病是一种常见的原因不明，有特征性红斑、丘疹、鳞屑的慢性难治性皮肤病。祖国医学称银屑病为“白盛”，在《外科大成》日；“白盛，肤如疹疥，色白面痒，搔起白皮”；在《医宗金鉴》日：“白疕之形如疹疥，色白而痒多不快，固由风邪克皮肤，亦由血燥难容处”之说。因此，寻找治疗银屑病，尤其是最常见类型的寻常型银屑病的有效方法显得尤为重要，本文就采用中西医结合治疗的方法治疗寻常型银屑病浅谈了作者的体会。
中西茶文化的不同体现在茶的物质方面、茶饮用方式方面、茶风俗方面和茶文化内涵方面。看到汉语和英语语言的不同,特别是两种语言的思维结构不同,在课程思政的引领下,探索工商管理专业专业英语的教学改革实践。
中华民族传统文化传承是当代大学生应有的责任,在新媒体飞速发展的时代,如何利用新媒体实现传统文化教学模式的创新,已成为社会各界不断探讨的问题。传统的高校英语侧重语言运用和技能素质的培养教学,忽视了我国优秀传统文化的引导,兼顾目的语文化和母语文化是新媒体视角下英语教学的需要。文章通过师生访谈、调查问卷分析等方法探索新媒体视角下我国传统茶文化与英语口语教学互为渗透的应用研究,提出茶文化与英语口语教学有机