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导语：北美开学季，许多家长第一次面临子女离开身边的事实，想要顺利度过缓冲期，需要和孩子一起“留学”，接纳全新的世界，放弃干涉，更重要的是学会“不爱”孩子。
又是一年开学季！数万留学新生奔赴美国，开始在北美新大陆的求学和成长之旅。与此同时，这些孩子的家长们，人生第一次面临子女离开身边的事实。有些不舍，有些失落，更多的是不太放心：出笼的鸟儿，会振翅飞翔吗？家长们如何度过这一缓冲期？我在这十多年间与成百上千位家长接触过程中，积累了一些经验，实践证明蛮有效。
亲自看看外面的世界，学会“不爱”孩子
首先，我给中国家长们的第一个建议，就是亲自去美国看一看，除了直接了解一下美国大学的学习、生活条件之外，更是去切身感受一下中美教育的差 异。
中美之间，历史、文化、经济、教育、习俗乃至自然环境等等，差异太大。中国社会，从农耕时代绵延至今，很多传统中断了，但对子女教育的重视，还是延续了下来。美国华裔学生表现优秀，不仅是因为聪明，更重要的原因是华人家庭重视孩子的教育。这当然是一件好事，这种对教育的重视，可以说渗透进了中国人的遗传基因里。但某种程度上如果过了“度”，对孩子的成长就会变成一种限制的约束。
而西方社会家长如何教育孩子呢？西方的家长们“不爱”孩子。孩子犯错的时候，家长们忍着不去纠正他们，不去批评他们，甚至不给他们建议，这在中国几乎是不可能的。就说出国留学，限于接受的美国大学相关资讯太少，很多家长下意识地将中国大学的教育模式，生搬硬套到美国大学身上，送孩子出去留学，总在纠结“选什么专业好就业”、“哪个专业挣钱多”。很多家长的出发点完全是自己的教育经验，认为一定要进入常春藤盟校，进入前20的大学等等，孩子将来才会有出息。甚至录取的学校排名落后三四位，就满心沮丧，认为吃亏了、失败了。事实上，孩子将来是否有出息，并不完全取决于学校的排 名。
而美国家长更看重的是孩子能否成为对社会有价值的人，他们不像中国的家长这样无微不至地去爱一个孩子，他只会给孩子树立一个榜样，以身作则。让孩子看到父母怎么做人，怎么做事，父母的人生观、价值观、世界观等等，然后鼓励孩子自己去实践，去参与各种社会活动，勇敢追求自己的爱好。
通过这种方式，优秀的孩子就会变得非常独立，而大多数孩子们，即使成不了社会精英，也能成为对社会有贡献的优秀的公民。西方家长们并不追求一定要把孩子培养成科学家、政治家，美国的教育更关注于个体的体验和成长，让每一个人都独立地去选择自己的未来，通过自己的实践、观察和认知找到自己在社会上的位置。
美国的教育是宏观的，社会效应更好。西方的家长们不会帮孩子安排好工作，婚姻和未来，他们更多是希望孩子自己去闯，去追求。因为在城镇文明效率很高的社会里，对自己的工作没有热情，很难成功。所以美国的家长不敢帮孩子做决定，选择放手。而中国仍然处在农业文明：家长是绝对的权威，对孩子的未来有决策权。
但是，这种教育上的差异，以及中西方学生之间的差异，光凭耳闻，家长们是无法受到触动的。因此我希望家长们能够借着去美国探亲的机会，亲自接触一些美国的学生，感受他们的独立自主，去体验一下美国的校园文化、教育理念与模式、西方先进的城镇文明，了解年轻人在社会中是如何学习生存的，并亲自看一看自己的孩子在美国的生活和学习是怎样的。当看到自己的孩子能够游刃有余地和来自世界各地的同龄人们友好相处，能够比在国内时更加独立，更好地照顾自己，家长们自然就会放心了。
放弃决定权，保留知情权
其次，家长们应该放弃决定权，保留知情权。具体而言，就是建议家长们保持和子女的紧密联系，至少一周一次，及时了解子女生活学习上的基本情 况。
根据我多年的观察和了解，留学生的父母们由于一直关心着儿女的变化，自己也对美国逐渐更加了解。随着孩子到美国留学时间的增加，家长们慢慢地从掌握决策权变成了建议权，从建议权变成了知情权。现在很多90后孩子很懂事，跟父母都是报喜不报忧，学业上的压力，文化冲击的不适应等，或者默默承受，或者自己来想办法慢慢化解，逐步融入。家长们要多多鼓励孩子，支持孩子，让孩子通过这种变化去成长。
现在互联网这么发达，有Skype、QQ这些即时通讯工具，现在又有了微信等，家长工作再繁忙，也要每周至少和孩子交流一次。家长们如果对孩子不放心，可以适当建议，但不要代替孩子做决定。我们的家长应该给孩子更多自由，让他们自己去决定未来。如果家长参与太多，孩子就会失去自主意识和竞争力。让孩子自己去选择，这也是一个锻炼的机会，如果我们不让孩子在成长过程中多犯一点点错误，那他将来走上社会就有可能犯更大的错误。人都是在犯错中成长的。CA4新设的申请文书中，有个题目就是问你犯过什么错，从中吸取到了什么教训。如果家长们剥夺了孩子犯错误的权利，那他就不会为自己的人生做抉择，也不可能学会独立思 考。
找回自己的二人世界
最后一点，我给家长们的建议是，家长们应该重新找到自己生活的重心。
中国的家长们从孩子出生开始就一直把生活的重心全放在孩子身上，如今孩子们去了异国他乡寻找全新的生活目标，在人格方面得到了成长，越来越自信、自强，更加阳光，也更加自知。对于家长来说，也应该及时放手，孩子出国留学之后，父母要做好充分的心理准备，逐步减少对子女的依恋感以及关注度，同时慢慢调整生活重心。平时一方面不断给自己充电，了解国外的风俗习惯，努力接受国外的新鲜事物，找到和孩子的共同话题；另一方面拓展自己的社交生活圈，转移注意力，重新适应夫妻“二人世界”。中年人有了更多的空余时间，这也正是事业的最好发展期，不妨把重点转到工作当中或培养其他兴趣爱好。
拎客
CA4
CA是美国本土及国际学生一站式完成大学申请资料（如个人信息、成
绩、推荐信及Essay等）的公用申请平台。该平台自1975年由15所美
国大学设计启用，意在简化美国大学本科申请步骤，目前有超过500
所美国大学在使用CA进行申请，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等在内的
绝大多数美国本科名校。2013年8月1日，改革后全新的第四版CA上
线，即CA4。此次是CA历史上最大一次改革，其中文书变化最大。
又是一年开学季！数万留学新生奔赴美国，开始在北美新大陆的求学和成长之旅。与此同时，这些孩子的家长们，人生第一次面临子女离开身边的事实。有些不舍，有些失落，更多的是不太放心：出笼的鸟儿，会振翅飞翔吗？家长们如何度过这一缓冲期？我在这十多年间与成百上千位家长接触过程中，积累了一些经验，实践证明蛮有效。
亲自看看外面的世界，学会“不爱”孩子
首先，我给中国家长们的第一个建议，就是亲自去美国看一看，除了直接了解一下美国大学的学习、生活条件之外，更是去切身感受一下中美教育的差 异。
中美之间，历史、文化、经济、教育、习俗乃至自然环境等等，差异太大。中国社会，从农耕时代绵延至今，很多传统中断了，但对子女教育的重视，还是延续了下来。美国华裔学生表现优秀，不仅是因为聪明，更重要的原因是华人家庭重视孩子的教育。这当然是一件好事，这种对教育的重视，可以说渗透进了中国人的遗传基因里。但某种程度上如果过了“度”，对孩子的成长就会变成一种限制的约束。
而西方社会家长如何教育孩子呢？西方的家长们“不爱”孩子。孩子犯错的时候，家长们忍着不去纠正他们，不去批评他们，甚至不给他们建议，这在中国几乎是不可能的。就说出国留学，限于接受的美国大学相关资讯太少，很多家长下意识地将中国大学的教育模式，生搬硬套到美国大学身上，送孩子出去留学，总在纠结“选什么专业好就业”、“哪个专业挣钱多”。很多家长的出发点完全是自己的教育经验，认为一定要进入常春藤盟校，进入前20的大学等等，孩子将来才会有出息。甚至录取的学校排名落后三四位，就满心沮丧，认为吃亏了、失败了。事实上，孩子将来是否有出息，并不完全取决于学校的排 名。
而美国家长更看重的是孩子能否成为对社会有价值的人，他们不像中国的家长这样无微不至地去爱一个孩子，他只会给孩子树立一个榜样，以身作则。让孩子看到父母怎么做人，怎么做事，父母的人生观、价值观、世界观等等，然后鼓励孩子自己去实践，去参与各种社会活动，勇敢追求自己的爱好。
通过这种方式，优秀的孩子就会变得非常独立，而大多数孩子们，即使成不了社会精英，也能成为对社会有贡献的优秀的公民。西方家长们并不追求一定要把孩子培养成科学家、政治家，美国的教育更关注于个体的体验和成长，让每一个人都独立地去选择自己的未来，通过自己的实践、观察和认知找到自己在社会上的位置。
美国的教育是宏观的，社会效应更好。西方的家长们不会帮孩子安排好工作，婚姻和未来，他们更多是希望孩子自己去闯，去追求。因为在城镇文明效率很高的社会里，对自己的工作没有热情，很难成功。所以美国的家长不敢帮孩子做决定，选择放手。而中国仍然处在农业文明：家长是绝对的权威，对孩子的未来有决策权。
但是，这种教育上的差异，以及中西方学生之间的差异，光凭耳闻，家长们是无法受到触动的。因此我希望家长们能够借着去美国探亲的机会，亲自接触一些美国的学生，感受他们的独立自主，去体验一下美国的校园文化、教育理念与模式、西方先进的城镇文明，了解年轻人在社会中是如何学习生存的，并亲自看一看自己的孩子在美国的生活和学习是怎样的。当看到自己的孩子能够游刃有余地和来自世界各地的同龄人们友好相处，能够比在国内时更加独立，更好地照顾自己，家长们自然就会放心了。
放弃决定权，保留知情权
其次，家长们应该放弃决定权，保留知情权。具体而言，就是建议家长们保持和子女的紧密联系，至少一周一次，及时了解子女生活学习上的基本情 况。
根据我多年的观察和了解，留学生的父母们由于一直关心着儿女的变化，自己也对美国逐渐更加了解。随着孩子到美国留学时间的增加，家长们慢慢地从掌握决策权变成了建议权，从建议权变成了知情权。现在很多90后孩子很懂事，跟父母都是报喜不报忧，学业上的压力，文化冲击的不适应等，或者默默承受，或者自己来想办法慢慢化解，逐步融入。家长们要多多鼓励孩子，支持孩子，让孩子通过这种变化去成长。
现在互联网这么发达，有Skype、QQ这些即时通讯工具，现在又有了微信等，家长工作再繁忙，也要每周至少和孩子交流一次。家长们如果对孩子不放心，可以适当建议，但不要代替孩子做决定。我们的家长应该给孩子更多自由，让他们自己去决定未来。如果家长参与太多，孩子就会失去自主意识和竞争力。让孩子自己去选择，这也是一个锻炼的机会，如果我们不让孩子在成长过程中多犯一点点错误，那他将来走上社会就有可能犯更大的错误。人都是在犯错中成长的。CA4新设的申请文书中，有个题目就是问你犯过什么错，从中吸取到了什么教训。如果家长们剥夺了孩子犯错误的权利，那他就不会为自己的人生做抉择，也不可能学会独立思 考。
找回自己的二人世界
最后一点，我给家长们的建议是，家长们应该重新找到自己生活的重心。
中国的家长们从孩子出生开始就一直把生活的重心全放在孩子身上，如今孩子们去了异国他乡寻找全新的生活目标，在人格方面得到了成长，越来越自信、自强，更加阳光，也更加自知。对于家长来说，也应该及时放手，孩子出国留学之后，父母要做好充分的心理准备，逐步减少对子女的依恋感以及关注度，同时慢慢调整生活重心。平时一方面不断给自己充电，了解国外的风俗习惯，努力接受国外的新鲜事物，找到和孩子的共同话题；另一方面拓展自己的社交生活圈，转移注意力，重新适应夫妻“二人世界”。中年人有了更多的空余时间，这也正是事业的最好发展期，不妨把重点转到工作当中或培养其他兴趣爱好。
拎客
CA4
CA是美国本土及国际学生一站式完成大学申请资料（如个人信息、成
绩、推荐信及Essay等）的公用申请平台。该平台自1975年由15所美
国大学设计启用，意在简化美国大学本科申请步骤，目前有超过500
所美国大学在使用CA进行申请，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等在内的
绝大多数美国本科名校。2013年8月1日，改革后全新的第四版CA上
线，即CA4。此次是CA历史上最大一次改革，其中文书变化最大。