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"初中化学教学关键问题分析和解决"项目以促进学生认识发展教学理论为基础,遵循针对性、科学性、实践性和发展性原则开展研究与实践,为教师提供了25个教学关键问题的解决思路方法和教学实践方案,提高了教师的专业素养,提升了化学教学的育人品质。
促进认识发展 提升教学品质——初中化学教学关键问题分析和解决项目的理论与实践
【摘 要】
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"初中化学教学关键问题分析和解决"项目以促进学生认识发展教学理论为基础,遵循针对性、科学性、实践性和发展性原则开展研究与实践,为教师提供了25个教学关键问题的解决思路
【机 构】
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北京师范大学化学教育研究所,北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年23期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”阶段成果(课题批准号BHA140087,课题负责人:刘月霞)
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