初中地理教学如何构建高效生本课堂

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:spirithero
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,随着教育体制的深入改革,对初中地理教学越来越重视,同时对地理教师提出了新的教学要求.教师在教学中,在传授学生地理知识,培养学生读图能力的同时,还要对生本课堂进行充分了解和认识,将其构建在实际的教学中,并运用多元化的教学方法提高生本课堂的教学质量与教学效率.为此,本文对初中地理教学如何构建高效生本课堂进行深入研究,并详细分析所提出的构建策略,仅供相关教师参考.
其他文献
一直以来课外阅读的话题都一直是教师津津乐道的话题,有人说课外阅读完全处于自身对于学习的爱好,有人说课外阅读需要家教的要求,有人说课外阅读需要教师对于学生的要求.因此
苏霍姆林斯基曾讲道:“教育是人与人心灵上最微妙的相互接触. ”中职学生年龄尚小,知识基础较差,叛逆、厌学行为屡见不鲜,班主任工作困难重重.基于中职学生特点,刚性制度管理
随着国际逐渐趋向一体化方向发展,英语作为一门重要的交际语言,受到了各个国家的高度重视.而我国为了培养创新型英语人才,重点加强了英语教育改革.而在初中英语教学领域,写作
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
中职校的生源基本素质总体偏低,班主任日常管理工作难度大,经常让班主任产生一些沉重的情绪.通过班主任工作实践,谈谈中职校班主任日常管理工作轻松、有效的方法.
长久以来,历史教学因为一些刻板印象而没有受到应有的重视,很多人认为历史就是一些书本上条条框框的知识,只要背诵就可以,并不需要使用教学方法,这样的观点普遍存在于人们的
新课改重点强调了在初中数学课的开展中教师要对初中生实施创新能力的强化,这也是当下教学改革的重要目标,教师也是试图在实际教学中对教学手段以及理念做出突破,在创新力培
文章探讨了高中地理学科核心素养的基本内容以及培养学生学科核心素养的策略,认为教师在进行高中地理课程的教学中,可通过引导学生建立地理知识系统,提高他们的学习效率;以阅
“艺术来源于生活,但高于生活”“生活中处处都有美,我们只是缺少发现美的眼睛”.这就告诉我们,生活是教学的源泉,也是学生们认识世界的重要途径.教师在授课过程要中注意运用