【摘 要】
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从勘查技术与工程专业的人才培养目标出发,探讨了＂信号分析与处理＂的课程特点及教学中存在的问题,探索了新的教学理念。通过引入应用型综合性实验,实现了课程的＂理论-实验-应用＂
【机 构】
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中国石油大学华东地球科学与技术学院
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从勘查技术与工程专业的人才培养目标出发,探讨了＂信号分析与处理＂的课程特点及教学中存在的问题,探索了新的教学理念。通过引入应用型综合性实验,实现了课程的＂理论-实验-应用＂一体化教学,同时以＂地震信号分析与处理＂为实施案例,阐述了在理论课中设计应用型综合性实验的目标、思路及方法。结果表明,通过应用型综合性实验将理论知识与实际应用进行了有效结合,一体化教学提高了学生的综合应用能力。
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