【摘 要】
：
针对岩心图像拼接效率低以及易出现鬼影现象的问题,提出了一种基于最佳缝合线的拉普拉斯金字塔融合的岩心图像拼接方法.首先将待拼接的两幅岩心图像进行灰度变换,根据ORB算法计算并描述特征点;其次使用改进的RANSAC （random sample consensus）算法对特征点进行提纯,完成特征点匹配;根据匹配的特征点计算图像间的配准关系,最后根据最佳缝合线实现岩心图像的拉普拉斯金字塔融合,完成拼接.
【基金项目】
：
国家自然科学基金（62071315）；
论文部分内容阅读
针对岩心图像拼接效率低以及易出现鬼影现象的问题,提出了一种基于最佳缝合线的拉普拉斯金字塔融合的岩心图像拼接方法.首先将待拼接的两幅岩心图像进行灰度变换,根据ORB算法计算并描述特征点;其次使用改进的RANSAC （random sample consensus）算法对特征点进行提纯,完成特征点匹配;根据匹配的特征点计算图像间的配准关系,最后根据最佳缝合线实现岩心图像的拉普拉斯金字塔融合,完成拼接.实验结果表明,改进的RANSAC算法能在保证正确率的同时提升速度,而且本文提出的图像融合方法避免了鬼影的产生,在融合区域的PSNR、SSIM和DoEM客观评价指标上与另外两种图像融合算法相比都有所提升.
其他文献
随着单芯高压电缆的广泛应用,电缆金属护套接地环流过大引起的金属护套损耗增加、传输效率降低、使用寿命缩短等问题日益突出,严重影响了电力系统的安全稳定运行。本文以三段式交叉互联接地单芯高压电缆为研究对象,分析了接地环流的抑制机理,通过对比分析与优化环流抑制方法,探究了环流抑制方法的抑制效果,并对电缆金属护套接地系统缺陷时的接地环流特性进行分析,建立了金属护套接地缺陷监测系统。本文分析了电缆护套接地环流
高中生物学的知识点特别繁杂，学生在学习过程中经常抓不住重点，不能形成完善的知识体系，在复习过程中欲提升综合运用能力就比较困难。近年高考中对知识点的综合应用能力又要求越来越高，面临如此困难和压力，作为高三教师，应不断摸索更有效的复习方法，提升学生能力。本文以“生态系统的功能”专题复习为例，提出提升二轮复习效率的教学策略。
生态科技在当代环境陶艺中的应用是社会发展、科技进步和自然环境的必然要求。当代环境陶艺产品的创作和生产过程中要重视生态理念的融入,提高生态环境保护意识,充分运用生态科技,重视土壤与水体的保护,重视材料的选择和使用,同时做好环境陶艺与周边环境的和谐统一,满足大众审美,美化城市环境。
我国人口老龄化加剧，人均预期寿命延长，老年人口绝对规模和相对规模快速扩张。为解决老年人力资源过度浪费与养老金困境，渐进式延迟退休制度志在必行。通过分析延迟退休制度与高校毕业生就业之间的关系，以及高校毕业生就业的影响因素，得出如下结论：一是二者之间并不存在替代关系，渐进式延迟退休制度并不会挤压高校毕业生就业，而是促进劳动力派生需求。二是影响高校毕业生就业的主要因素是经济发展现状，以及毕业生主体与家庭
文章通过对我国人口老龄化的大背景下退休人力资源的供应和需求分析，介绍当前退休人力资源利用的现状，指出退休人力资源开发的优势，找出我国退休人力资源深度开发过程中存在的问题，并结合国内外先进的开发经验，对健全完善退休人力资源开发体系提出意见和建议。
＜正＞出版时间：2022年1月出版社：中译出版社BMR观点：作为全球最大的零售商之一，德国零售巨头奥乐齐（ALDI）公司在将近20个国家和地区拥有10000多家门店。该书深刻阐述了奥乐齐的管理经验，详细描述和解释了管理体系及关键的成功因素：奥乐齐开创了“硬折扣”这种“举世闻名”的零售模式。作者从亲身的实践和管理经验出发，向读者揭示了奥乐齐公司的企业概况、企业文化、组织和领导方法、商业原则以及奥乐齐
＜正＞运用生物学知识解释和分析生命现象，形成相应生命观念，培养相应社会责任，是生物学科育人价值的本质追求。打破课时思维，以某一生命观念为内在逻辑，将跨章节的非连续性教材内容重构成专题类单元，现已成为高三二轮复习常见的模式。这类单元的特点是突破了知识间的界限，实现零散知识的系统化和结构化。下文以“稳态与平衡观”这一生命观念为主线，选取2022年北京冬奥会相关素材，联系高中生物学“生命系统的稳态与平衡
优秀的传统文化是中华文明代代相传，生生不息的强大精神动力，也是人民优秀智慧的结晶，对于当代中国特色社会主义先进文化建设具有不可磨灭的科学意义。新时代背景下，明确优秀传统文化价值传承的内在要求、创新发展路径、融合时代特点，使本民族优秀传统文化与现实紧密结合，实现优秀传统文化的创新性发展至关重要。
理性思维是高中生物学科核心素养的四大基本要素之一，也是高考题的热点考核方向。以高考二轮复习中涉及的重点内容为例，教师应深入探究如何有效运用教材插图，提升学生在分析比较、归纳概括、模型构建、批判性思维等各方面的能力，促使其构建数学学习思维，从而有效提升课堂教学的效率。