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调查资料表明：大学生课外阅读取向由娱乐型向实用型、由防御型向发展型、由个体型向社会型、由一元型向多元型、由感性向理性转变。高校管理工作者应对此引起关注，并采取相应对策，促进大学生的学习、发展以及世界观、人生观、价值观的形成。
从课外阅读看大学生的价值取向
【摘 要】
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调查资料表明：大学生课外阅读取向由娱乐型向实用型、由防御型向发展型、由个体型向社会型、由一元型向多元型、由感性向理性转变。高校管理工作者应对此引起关注，并采取相应对
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2007年5期
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