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提出基于模糊数学理论评价士官大专教学质量,科学地制订符合士官人才培养特点的评价指标体系,对模糊评价模型及算法进行详细阐述,并对2016级士官大专新生计算机基础课程进行教学评价实验,实践证明该评价模型具有一定的科学性。
基于模糊方法的士官大专教学质量评价研究与实践
【摘 要】
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提出基于模糊数学理论评价士官大专教学质量,科学地制订符合士官人才培养特点的评价指标体系,对模糊评价模型及算法进行详细阐述,并对2016级士官大专新生计算机基础课程进行
【机 构】
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电子工程学院网络系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年10期
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