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生存生产的技能传授,始终是教育不变的内容.国家意识在教育内容中反映得越多,则说明国家的生产技术变革和生产力水平提高的周期越长;相反,教育内容中越是反映的生产技能增多,则越说明生产技术即科学技术含量对教育的需求越多,教育的本质属性在教育过程中体现得则更加明显.
论教育本质功能的弱化与强化
【摘 要】
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生存生产的技能传授,始终是教育不变的内容.国家意识在教育内容中反映得越多,则说明国家的生产技术变革和生产力水平提高的周期越长;相反,教育内容中越是反映的生产技能增多,
【机 构】
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鞍山师范学院图书馆
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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