幼儿园班级中的“非共享环境”成因研究

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  摘要:个体的发展是指个体在与环境的相互作用中,不断地使自己的潜能得到释放,最终使潜能变成实际能力的过程。“环境”对幼儿的发展至关重要,在幼儿的一日生活中,班级环境影响着每一位幼儿的生活、学习,而班级中的“非共享环境”更是成为影响每一位幼儿独一无二的因素。教师因素在很大程度上决定了幼儿的班级环境以及每一位幼儿的“非共享环境”。
  关键词:环境;非共享环境;拟合优化;拟合劣化
  中图分类号:G612 文献标识码:A
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