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培养具有高分子专业知识背景的创新人才,是高分子材料行业发展和国家人才培养的客观要求.本文提出构建层层递进的三阶段创新训练体系,利用实验教学质量监控制度保障实践创新体系的顺利实施,培养学生的创新能力和科研素养,促进学生综合素质的提高.
高分子材料专业实践创新训练体系初探
【摘 要】
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培养具有高分子专业知识背景的创新人才,是高分子材料行业发展和国家人才培养的客观要求.本文提出构建层层递进的三阶段创新训练体系,利用实验教学质量监控制度保障实践创新
【机 构】
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江南大学 化学与材料工程学院,江苏 无锡
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年11期
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