【摘 要】
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目的：探讨产科护生带教中应用临床路径（CP）模式结合以问题为基础的学习（PBL）的效果。方法：选取于本院产科带教的70名护生作为研究对象,将其根据不同的产科带教方式进行分组,对照组3
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目的：探讨产科护生带教中应用临床路径（CP）模式结合以问题为基础的学习（PBL）的效果。方法：选取于本院产科带教的70名护生作为研究对象,将其根据不同的产科带教方式进行分组,对照组35名护生单用PBL带教,改进组35名护生则采用临床路径模式结合PBL带教,对两组产科带教效果进行观察和比较。结果：改进组护生对带教工作的满意率为100%,对照组为80%,两组护生满意程度对比改进组明显更高（P〈0.05）,且改进组护生的理论和操作成绩均明显优于对照组（P〈0.05）。结论：产科护生带教中应用临床路径模式结合PB
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