【摘 要】
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《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)在“我与国家和社会”中特别提出:“合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活
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《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)在“我与国家和社会”中特别提出:“合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。”其活动建议为“开展‘假如没有网络,我的生活会怎样’的讨论活动,思考如何正确使用网络。”其目的显而易见——要培养学生良好的上网目的观和行为观,降低网络使用的盲目性。因此,从享受现代文明的
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