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对美国高中生物教材《生命的动力》中'温度对酶促反应的影响'实验进行了改进并引入到实际课堂教学中,实验贴近生活,符合学生的认知规律,能较好地培养他们的科学探究能力。
巧将美国生物教材的一个探究实验引入实验课堂——“探究pH对酶活性的影响”的教学设计
【摘 要】
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对美国高中生物教材《生命的动力》中'温度对酶促反应的影响'实验进行了改进并引入到实际课堂教学中,实验贴近生活,符合学生的认知规律,能较好地培养他们的科学探究
【机 构】
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湖北省襄阳五中
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年4期
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