【摘 要】
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摘 要：在线课程的迅速发展和建设给传统课堂教学注入了新的活力，线上线下混合式教学模式是结合线上和线下教学两大优势的新型教学模式，注重学生自主学习能力和创新能力的培养。沈阳农业大学工程材料课程采用基于跨校修读学分的线上线下混合式教学模式开展教学工作，并依据以学生为中心，教师为引导，理论与实践相结合的教学理念，实施翻转课堂教学实践研究，培养学生扎实的理论知识和工程实践应用能力。课程总成绩对比分析表明混
【基金项目】
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2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于互联网共享教学平台的《机械工程材料》跨校修读学分过程中翻转课堂教学模式研究与实践”(辽教函[2018]471号),沈阳农业大学教育教学研究立项“机械工程专业留学生培养及实践能力提升研究”(编号:2018-59),沈阳农业大学教育教学研究立项“《机械设计基础》微课建设与应用”(编号:2018-201)。
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在线课程的迅速发展和建设给传统课堂教学注入了新的活力,线上线下混合式教学模式是结合线上和线下教学两大优势的新型教学模式,注重学生自主学习能力和创新能力的培养。沈阳农业大学工程材料课程采用基于跨校修读学分的线上线下混合式教学模式开展教学工作,并依据以学生为中心,教师为引导,理论与实践相结合的教学理念,实施翻转课堂教学实践研究,培养学生扎实的理论知识和工程实践应用能力。课程总成绩对比分析表明混合式教学组的成绩高于传统教学组,课堂的多样性和翻转课堂的实施使得混合式教学模式更能激发学生的学习兴趣和学习主动性。
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