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唐永鑫，
唐永鑫的诗
【摘 要】
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唐永鑫，笔名城箫，1997年出生于河南商城，现居浙江金华，诗歌见于《河南诗人》《浙江诗人》等。 火车 火车是拾荒者，黄昏的余光被大江南北的黑夜诱捕 它拾起夜行的游子，从春天已落的地方离开 车辙沿途催生新潮，一切重生的情绪都在高筑堤坝 表面安适的人像渐失知觉的躯壳——每次将眠，轱辘声就掀开感官的口子 一些人回归人海，舔舐城市的脊骨，也舔霾 一些人投井而亡，如他们的爱情沧海一粟 在疾驰
【出 处】
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诗歌月刊
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”德国哲学家雅斯贝尔斯《什么是教育》中的这段话不知被同行们引用过多少次，而每次引用注定有每次引用的目的与收获。 特殊班队会 杨艳琴，现任职盐城市腾飞路小学党总支第一支部书记。勇是她在潘黄小学任教时的一个高年级的学生。有一天，在上课的时候，她发现勇的眼神有点呆滞，头发乱乱的，从勇的表情她看出，勇的心早已不在课堂上。课后，通
择一处向阳的山坡 立地成树 开出一身的花朵，终年不谢 结出一身的果实，接纳鸟鸣 要長得足够地强大 能折断袭来的雷电 要多储藏些太阳的温暖 以融化欺凌的风霜 然后，在一万年转世 看见万物皆获新生 人皆已成佛 空白 西岸是一座城 脚手架高出夕阳，高出忙碌与喧嚣 东岸是巨大的空白，天空下 湖水安静，芦苇返青，豆荚和麦粒饱满 举起手机可轻易俘获跃起的水鸟 无人之舟并不孤单
美国和平队派了一个24岁的美国女孩到我们学校来做义务外教，学校安排我做她的中国合作教师。在与她第一次碰面的聊天中，她最触动我的一句话是她所谈到的对学生的态度：I don’t judge。她说，我不评判任何学生。她说得轻松自然。虽然她从没有任何从教经验，在那一刻我却笃定她本性中对偏见的摈除会使她成为一名好老师。我在那一瞬间，想到了我读了无数遍的《小王子》。 《小王子》和《杀死一只知更鸟》 入选豆
我们终其一生能结出什么样的果实 生命如侍者托来了白天和黑夜 美与丑善与恶就如一自助餐 我们自由地攫取自己想要的 吃下去消化它长成自己的血肉 花开不是为了凋谢而是为了结果 结果不是为了终结而是为了重生 我们终其一生能结出什么样的果实 墓碑上的墓志铭送葬队伍的叹息 还有流传或湮灭尘世的故事与诗行 宽的门窄的门光明与黑暗的路 天使和魔鬼娼妓与恶棍的引诱唆教 左右着你的方向和道路
野菊来函 诗人你好，我已在村路和山崖开放 一朵朵，一簇簇 毫無疑问，我姓陶 我的清香已渗进秋天的动脉和静脉 石头和石头受香气牵连 结为了兄弟 我已有了一件风的罩衫 还缺一件薄雪的外套 在秋天和冬天的门槛上，我才开得最好 倘若你肯为我写首诗，我就什么都不缺了 你何时到南山来 我想请你指挥一个漫山遍野的乐队 在这里写诗，写坏了也值 是的，我已得到天空的允许 成为一丛野菊，
论证是运用论据来证明论点的过程，是议论文的三要素之一，也是写好议论文最关键的环节，论证深刻的要求是： 一、透过现象看本质 钱钟书先生在《论快乐》一文中是这样论述的：先引述《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日，下界一年”，借天上比人间活得舒服快乐，来说明快乐是人的一种心理。然后宕开一笔，“永远快乐”不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。继而论述“快乐”在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖
摘 要：《中华人民共和国档案法》法律效力的研究对其法律普适性和效力性的理论探讨具有重要的现实参考价值。本文以中国裁判文书网138篇文书为分析对象，首先以不同的标准对其分类进行了计量分析，然后从内容分析的角度对《档案法》在司法案件中实然效力的外在表征和内部表征展开了研究，最后得出了相关结论，以期为《档案法》的相关探讨提供有益的借鉴与启示。 关键词：《中华人民共和国档案法》;司法案件;实然效力;中国
传统的语文教学中，满堂灌、填鸭式教学充溢课堂，学生没有自主学习和思考的空间，只能被动的接受知识。“师者，所以传道受业解惑也”，已不能适应现代教学的需要，教师应由居高临下的权威向平等对话转化。 中国艺术传统中，书画常常体现出虚幻奥妙的情境，国画大师齐白石画虾而无水，却让人感受到水波盈盈，清辙见底，这就是艺术处理上的虚境。这不但让欣赏者眼光停留在事物上，而且让欣赏者思维灵动地活跃，从而思接千载，视通
摘 要：管好、用好自然资源档案，做好信息化工作，关系到自然资源管理工作长期、稳定的发展。进行三维虚拟库房建设，实现档案库房的自动化管理，对于提高自然资源档案管理工作水平、加快自然资源档案信息化工作进程具有非同寻常的意义。内蒙古自治区自然资源厅立足于档案管理工作的实际，进行了三维虚拟库房建设，以“构建数字化、网络化、智能化为一体的数字档案”为主要目标，实现了“档案管理虚拟化”“档案利用便捷化”，推動