由新课程改革引发教师的思考

来源 :中国人民教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w119634336
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在深化教育改革,全面推进素质教育的基础上,针对当前我国基础教育存在的突出问题,启动了基础教育课程改革。课程改革是一个不断实践与探索的渐进过程,这场深刻变革,是一个包含着改变教育思想,改变国家《教学大纲》,改变课程标准和教材,改变教学方式,改变考试评价制度的巨大工程。仅此而言,它就决非是一蹴而就的革命,将面临一场全面性的挑战:领导者决策的挑战、教师素质的挑战、
其他文献
论民事责任归责原则的一致性翟羽艳民事责任的归责原则作为确定民事责任归属的法律准则,它是整个民事责任制度的核心。但是,目前民法学界在论及归责原则问题时,大都注重关于侵权责任归责原则的探讨,并且将侵权责任和合同责任的归责原则作明确的区分,认为二者不可一概...
该文介绍了对涉外护理专业本科生医学微生物学双语教学的实施方法.通过对学生进行问卷调查和课堂测试来评价双语教学的效果.针对学生的评价,从提高学生重视程度、教师对双语
网络金融学是电子商务专业的专业核心课程之一。在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下研究和建设基于Web的“网络金融学”网络课程体系架构和教学实践方案,对于帮助学
目的探讨住院患者对学生临床学习的态度及影响因素。方法采用现象学研究法,以半结构式深入访谈法对20名住院患者进行访谈,对访谈资料采用阅读、编码、分析、分类、提炼主题。
论辩证贫富观陈辉改革开放的伟大实践,在给国家和人民的物质生活面貌带来巨大变化的同时,也使人的精神世界发生了重大变化。有中国特色社会主义理论的出现,标志着我们对社会主义的认识趋向合理化。在对社会主义重新认识过程中,人们放弃了对社会主义的教条认识,试图从...