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由于大学英语改革趋势不断加强对教学环节产生巨大影响，要提高大学英语总体教学水平，就必须探讨研究影响教学的各方面，这样才能提高教学效率。本文从影响教师教学和学生学习的各种心理因素着手进行分析，提出了一定的解决方法，以期对教学产生帮助。
影响大学英语教学双向心理因素的探究
【摘 要】
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由于大学英语改革趋势不断加强对教学环节产生巨大影响，要提高大学英语总体教学水平，就必须探讨研究影响教学的各方面，这样才能提高教学效率。本文从影响教师教学和学生学习的各
【机 构】
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青岛大学,青岛酒店管理职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年4期
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