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人工智能、大数据等信息技术已经在医学领域得到广泛应用,这对医学生的信息素养、智能素养提出了新的要求,因此医学院校信息技术公共课程教学改革成为目前研究的热点.本文主要从教学内容、教学方法、评价体系三个方面阐述如何通过教学改革提高医学生信息素养、智能素养及信息技术应用能力.在达到理想的教学效果的同时提高学习效率,培养具有较强信息技术应用能力的新医科人才.