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社会的发展进步,离不开高质量的教育。教育的发展不仅关乎经济增长、社会稳定与文化昌盛,更是国家和民族繁荣富强的重要条件。自1921年中国共产党的成立,100年来党一直高度重视我国教育的思想和实践探索,实事求是、与时俱进,领导中国人民走出了一条中国特色的教育发展之路,取得了巨大的成就。
中国共产党教育思想与实践的百年变迁
【摘 要】
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社会的发展进步,离不开高质量的教育。教育的发展不仅关乎经济增长、社会稳定与文化昌盛,更是国家和民族繁荣富强的重要条件。自1921年中国共产党的成立,100年来党一直高度重视我国教育的思想和实践探索,实事求是、与时俱进,领导中国人民走出了一条中国特色的教育发展之路,取得了巨大的成就。
【机 构】
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南京大学社会学院
【出 处】
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社会发展研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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国家社科基金重点项目“中产阶层生活状况和社会态度研究”(项目编号:19ASH007,主持人:吴愈晓),南京大学“登峰人才支持计划(B层次)”的经费资助。
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摘 要：跨界教学是以主学科为根基，依托问题贯通与学科外溢现象将主学科与相关辅学科关联起来，最终达成学科育人目标的一种复合教学形态。跨界教学遵循的四大原理是：学科本位原理、目标统领原理、知识复原原理、主题串联原理。跨界教学实施的一般流程是：学科经验跨界—学科互涉活动—主题中心整合—教学内部重构。面向未来，中小学创建跨界教学的行动路径是：构建“一体多翼”的学科经验体，搭建统摄多学科知识的概念图谱，推动
所以我常想,创新的成果诚然令人激动,勇于面对失败并且懂得夯实基础的重要性才是最可贵的地方。喊喊口号的匹夫之勇是容易的,只有清楚地认识到创新的困难,有策略、有方法并且凭着扎实的基础迎难而上,才会让人类不断进步。
摘 要：针对目前公办初中学校教学管理中存在的制度滞后、不符合校情、重“教”轻“研”以及对教师专业发展激励不足等问题，有必要建立基于问题解决的进阶式教学管理机制。落实该管理机制的关键在于聚焦课堂教学中存在的真实问题，以客观分析、精准施策、“教、研”并举、全员联动等举措，寻找到解决一类问题的路径、方法和策略，以此不断提升课堂教学质量和办学效益。 關键词：问题解决;进阶式;教学管理机制;公办初中 教
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《语文课程标准》中明确规定:阅读教学要让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报、杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。因此,阅读教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。而阅读教学是培养小学生识字的重要途径,能有效地进行听、说、读、写的综合训练,能使学生获得多方面的知识,发展思维,也能使学生受到思想教育和美的熏陶。那么,如何培养学生良好的阅读习惯呢?
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“一带一路”建设对涉外法治人才提出新要求的大背景下,当前我国仅依靠精英化小规模的涉外法治人才培养模式已无法适应日益多元化的涉外法治服务需求。但新疆高校目前还未对涉外法治人才培养有所实践,优先探索涉哈萨克斯坦(以下简称“哈国”)法治人才的培养模式,既符合现实需求,也具备可行性。文章以伊犁师范大学为例,从涉外法治人才培养的目标定位、师资建设、交流合作机制以及实践教学方面探讨新疆高校如何结合自身实际培养能服务于“一带一路”建设的涉哈法治人才。
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近日,贵州省教育厅以\"牢记殷切嘱托把握精神实质扎实创新工作努力推动新时代贵州职业教育高质量发展\"为主题召开会议传达学习贯彻全国职业教育大会精神,省委教育工委副书记、省教育厅党组书记,厅长邹联克主持会议并讲话。会上,邹联克传达了全国职业教育大会精神。他指出,全国职业教育大会是在\"十四五\"规划实施的第一年、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻召开的一次重要会议,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对职业教育的高度重视,是我国职业教育发展史上又一重要里程碑。
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