你越追,它越远

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  很多年前,我们家养了一只宠物沙鼠。一天,沙鼠从笼子里跑了出来,我们赶快去追,它却钻进了一道墙缝里。随后的几个月,沙鼠经常从墙缝里跑出来,我们一见到它就会一边追,一边尖叫:“出来了,抓住它!”其實我们是怕它挨饿,怕它受到伤害,所以想尽快抓住它放进笼子里照顾,但沙鼠每次一见到我们就逃回墙缝里。
  这天,沙鼠又出来了,我没有像往常一样朝它扑过去,而是端坐在沙发上,任由它在屋子里跑来跑去。几周之后的一个下午,沙鼠又跑了出来,而且来到了我的脚边。我小心翼翼地伸出手,轻轻将它捧起来放进了笼子里。后来,它把笼子当成了自己的家,我们的爱心终于得到了它的理解。
  池塘柳摘自《羊城晚报》
  (“用爱过猛”反而会将对方推得更远。本文适用于处理人际关系方面的作文。)
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温柔谦和、慢热、不多话的他如和煦的清风,风里带着棉花糖的甜味。是一个笑起来很甜的男生,用這句话来描述宋继扬无疑是最为贴切的。去年夏天宋继扬也正如一阵清风,吹进了很多人的心中。惊鸿一面  随着2019年暑期《陈情令》的大火,很多人都注意到了这个外表清秀俊朗、少年感十足的新面孔。在剧中他饰演命途多舛却又超凡脱俗的晓星辰一角,这个人物说不重要却又是剧中浓墨重彩的一笔,说重要戏份却不是很多。因此,要在有限
梁启超先生在《成败》一文[1]中写道:天下岂有终身不经失败之人哉!做过不如错过,错过不如错得多.失败者实天惠之学校也,能受此天惠与否,则亦视其人也已矣.  来自学生或教师的错误,都是一个非常值得珍视的资源.[2]因为,由着这个错误的源头追索、反思,不仅能走出误区,而且还会另有一番风景豁然眼前,别有洞天,这是最为难得的.  笔者在《等腰三角形》的教学过程中,碰到一些颇有意味的教学案例,在咀嚼、回味的
对教师进行评价被认为是促进教师专业成长的一种有效手段,是实现教学相长的重要途径。各级各类学校都采取了多种不同的手段对教师进行评价,包括备课、上课、听课、研课、科研和师德师风等。随着教育教学理念的更新发展,学生的主体地位得到应有的重视,民主的教学氛围日益深入人心,教育主管部门和领导者在实践和探索的基础上逐步推广学生参与评价教师的这种方式,获得了一定的效果。与此同时,评价也出现了扩大化的倾向,比如有些
考试有多种多样,按其性质可以分为选拔性考试(高考、中考、公务员招聘考试等)、水平性考试(毕业考试、英语等级考试等)和教学过程中的教学考试(也可以将之称为教学测试)。选拔性考试的主要功能是为录取提供必要的依据;水平性考试的功能主要是用来衡量应试者的水平;而教学测试作为教学过程中的一个重要环节,其主要功能是促使学生的发展和教学效果的提高。    一、封闭式考试的弊端    教学测试作为教学过程的一个重
老虎正要往树丛里面钻,突然迎面跑出来一只兔子,险些撞到一起。兔子慌里慌张地说:“大王,别进去——”老虎恼羞成怒:“小兔崽子,滚到一边去!”兔子还想张嘴解释,老虎挥起硕大的爪子拍打下去,尘土飞扬,吓得兔子一溜烟逃走了。  老虎钻进树丛里,眨眼工夫,树丛里传来“哎哟哎哟”的痛苦呻吟声,接着老虎一瘸一拐地爬了出来,原来它被一条盘踞此地的眼镜王蛇狠狠咬了一口,鲜血滴滴答答地落到地上。  不大会儿,老虎毒性