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以往的古诗教学太注重知识的系统性和完整性，条分缕析，肢解了原本文脉贯通、浑然一体的千古佳句，而现今的一些古诗教学也只是进行形式上的创新，画一画、演一演、唱一唱。这些教学形式冲淡了古诗本该具有的文化韵味，扼杀了学生思维的灵性和生命的活力。
以情悟情 以心契心 以神会神——古诗《泊船瓜洲》教学片断与评析
【摘 要】
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以往的古诗教学太注重知识的系统性和完整性，条分缕析，肢解了原本文脉贯通、浑然一体的千古佳句，而现今的一些古诗教学也只是进行形式上的创新，画一画、演一演、唱一唱。这些教学
【机 构】
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湖北省武昌实验小学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2007年3期
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