【摘 要】
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本文通过文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对中职体育课程思政的建设价值与实现路径进行研究.研究发现,中职体育课程思政的建设,有助于中职学生锤炼意志品质,促进身心全面发展;强化行为规范,养成良好行为习惯;塑造健全人格,成就美好幸福人生;促进心理健康,增强自我调节能力.中职体育课程思政的建设实现路径包括:基于新课标,充分发挥教学目标的导向作用;依托教材,充分挖掘体育课程设计的思政元素;转变思想观念,创新体育课程思政的教学方法;构建评价体系,增强体育课程思政教育实效性.
【机 构】
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上海市杨浦职业技术学校,上海 200438
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本文通过文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对中职体育课程思政的建设价值与实现路径进行研究.研究发现,中职体育课程思政的建设,有助于中职学生锤炼意志品质,促进身心全面发展;强化行为规范,养成良好行为习惯;塑造健全人格,成就美好幸福人生;促进心理健康,增强自我调节能力.中职体育课程思政的建设实现路径包括:基于新课标,充分发挥教学目标的导向作用;依托教材,充分挖掘体育课程设计的思政元素;转变思想观念,创新体育课程思政的教学方法;构建评价体系,增强体育课程思政教育实效性.
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