【摘 要】
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风 不紧不慢 雨 不离不弃 一場似雨非雨的故事在空中上演 行色匆匆的人们 在冰冷的十字路口 驻足、仰头 如在冬日的湖水中 丢入一颗石子儿 惊喜 在他们脸上荡漾开来 满街的落叶 也欣喜地跳起来 与这初生的精灵在空中共舞 一同扑向大地温暖的怀抱 我听到了雪生长的声音
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“我本可以”不应成为遗憾的代名词,而应成为填补遗憾的动力。 ———题记 她被保送了!这则重磅消息如平静的水面被丢进一块巨石,迅速掀起轩然大波!每个人脸上都写满了震惊与难以置信,正在嬉笑玩耍的同学脸上的笑容一瞬间凝固了,包括我。 短暂的发呆后,理应为她骄傲的喜悦并未出现,取而代之的是铺天盖地的懊悔。那一瞬间,“少壮不努力,老大徒伤悲”于我“心有戚戚焉”。一种从未有过的对学习的强烈渴望,随着同学
“学为人师,行为世范”是学生对他的评价;他提倡“做中学,学中做”理论与实践相结合的学习方法,所指导的学生获批国家级和省部级大学生创新创业项目;他注重运用科学研究成果服务社会……他就是天津工业大学机械工程学院教授、天津市高校学科领军人才、天津市机械系统动力学与控制创新团队核心成员桑宏强。 教学路上,他是勤勉尽责的“授业者” “‘教师’一词是‘教’字打头,教学是安身立命的根本,没有坚实的教学基础,
我还未来得及长大,你就老了,这是最让我寝食不安的事。 ———题记 爸爸,你知道吗?提笔无数次,我终于下定决心,在牛年的2月22日,我十三岁生日的时候,为你写下这篇文章。 你五十四岁那年有了我,因此曾戏称我为“杨五四”。虽是玩笑,但你对我的喜爱和宠溺可见一斑。 儿时,我连拼音的声母韵母都记不完整,只能通过看图,才能结结巴巴地读完一篇童话。你要求我用铅笔每天写一则不限字数的日记,把所见所闻记下
作家之所以能成为作家,与他们遇到一位好老师有很大的关系,因此很多作家都不约而同地对引导自己走上文学道路的老师心存感激之情。如梁实秋在《我的一位国文老师》中写到了影响他走上作家道路的国文老师徐先生。他写道:“徐先生之最独到的地方是改作文。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得郁闷,我掏心挖肝地好容易诌出来
在宽敞整洁的操场上,她勤勤恳恳,踏踏实实,以无私奉献与勤劳塑造精彩的“体育人生”。一路走来,她的身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、奉献、快乐、幸福……她就是天津市滨海新区塘沽二中心小学体育教师张明霞。 爱如慈母,用真挚感染学生的心灵 多年来,无论遇到怎样的学生,张明霞都会用她的真心去关注学生的身体健康,用耐心去温暖学生的心灵。 一次体育课上,一个一年级学生小脸憋得红红的,找张明霞要紙
有人喜爱春天的生机,有人贪恋夏日的阳光,有人享受冬季的白雪,而我,独爱秋天。 “自古逢秋悲寂寥”,不错,秋天是一个引人愁思的季节,多少漂泊在外的游子,借秋日叙乡思。但是,我看到的秋天,远远不止这些。 北京的秋天,晴天居多。碧蓝的天空平铺于头顶之上,像一块展开的画布。几笔白色轻轻浅浅地在上面涂抹几下,便成了这画布上为数不多的景物———云。金灿灿的阳光从天上洒下来,照进大街小巷,为一切勾勒上圈圈金
1900在舷梯中央停下了脚步,他呆呆地站在那儿,眺望着远方的摩天大楼。落日的余晖刺痛了双眼,但1900看到的不仅仅是这些,他的目光里是无尽的迷茫,还夹杂着恐惧。1900轻轻地摘下帽子,毅然决然地一挥手,转身快步回到船上……他的背影显得十分孤独,却坚决果断。他徘徊在海洋与陆地之间,最终还是选择了大海。 我的心一下子提到半空,我想大喊:“为什么?你为什么就是不上岸呢?”但我应该想到,1900一直生活
英文里有“complex”这个单词。它的前缀“com”表示“共同、一起”,词根“plex”来自希腊语“plax”,表示“重叠”的意思。组合在一起,除了作为形容词表示“复杂”,还兼有名词“情结”的意思。后来,它的前缀“com”的发音经过日语的改造,音译成了汉语“控”。所以,一个人过分痴迷游戏或者手机,我们就称他为“游戏控”“手机控”。不过在汉语里面,“控”这个字最早和射箭有关系。 “控”是个形声字
我有一个绚丽多彩的梦 清晨,我聆听万籁 享受大自然的声音 晌午,我敞开心扉 捕捉万物的行踪 傍晚,我活力四射 迸发出对世界的热情 而夜里,我会徐徐进入梦乡 在梦里 我像小鸟一样自由歌唱 我与万物嬉戏玩闹 我抛开了所有烦惱 这时,总会有一个身影出现 她帮我把踢掉的被子盖好 帮我把扔掉的书包放好 而这一切 月亮都会知道
【摘要】小学道德与法治教学在小学各门学科教育中起着很重要的作用,必须引起足够的重视。为了引导小学生初步树立正确、积极的三观,促进其更好地长足发展,我们需要运用现代教学理念,创新教学方式方法,转变教学观念,让学生进行有效学习。 【关键词】小学道德与法治;多变;分层;有效学习 中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2020)31-0107-02 一、多变,改变观念,