一、揭开打着素质教育幌子进行应试教育 目前在家长中间,带孩子上特长班的热度越来越高,许多家长把学习特长和素质教育混为一谈;很多人为特长学习冠以“提高素质”的名头,将其和
教学,作为人类社会实践之一,存在两个基本问题,即“为什么教学”和“怎样教学”的问题,也就是教学的合目的性和教学的合规律性问题。本文从人本主义教育理念出发,在教学模式、组织
用真空蒸发技术在玻璃衬底上获得了透明的(Cd,Zn)薄膜,薄膜为纤锌矿结构,具有沿「002」晶向的择优生长取向,薄膜的性能随A值(A=ZnS/ZnS+CdS)和蒸发条件而变化,薄膜为n型材料,呈高阻状态,在可见光范围内有良好的
近日,教育部召开“全面深化课程改革,促进学生全面发展健康成长”新闻发布会,收育部基础收育二司司长郑富芝介绍,毂育部将在总体设计的基础上,先行启动普通高中课程修订工作。据介
就控制蔬菜污染和生产绿色蔬菜的技术措施进行综合性探讨研究,其结果可为蔬菜生产部门和植保等部门提供科学依据。
[摘要]文章针对当前社会对大学毕业生整体素质与能力的新要求,结合现代教育目标,着重从教师的为人师表和利用教材渗透思想道德教育,以及寓思想道德教育于测量教学中时应遵循的原则等方面阐述了在测量课堂中如何让学生“学会做人”“学会发展”。 [关键词]素质教育 测量教学 思想道德 [作者简介]何亮云(1963- ),男,湖南城市学院高等教育研究所所长,副教授,硕士,主要从事测绘工程教学与研究工作。(湖南
“数据统计与分析”属于信息技术课程中“信息加工与表达”部分的教学内容,在初中、高中均有涉及。经过多年的教学积淀,信息技术教师已然拥有一些有效的教学经验,但在普遍范围内还存在一些理解不到位的现象,从课堂扫描中可管窥一斑。 问题:课堂中的各种理解不到位的现象 场景1:有教师在课堂上出示用左耳或右耳接听电话的人数统计,要求学生计算相应的比例。这种数据于学生而言缺乏实际意义,统计的结果也不涉及相关处理
依据基因表达水平的理论预测方法从1373个大肠杆菌基因中选出了73个甚高表达基因和100个甚低表达基因,研究了这两类基因编码区起始密码子ATG前-1到-21位点(包含SD序列)的碱基构成与基因表达水平的关
本文主要从文化视角对以文化为背景的中国民族舞蹈作品以及舞蹈文化进行了深入的剖析,从而挖掘出我国民族舞蹈中更深层次的文化。朝鲜族舞蹈作品《觅迹》是民族舞蹈中能够体
在企业改制过程中,如何保障职工的谷法权益,积极开展创建劳动关系和谐企业活动,最大限度地减少不和谐因素,营造新型的劳动关系,是目前各级工会组织迫切需要解决的难题和重点。