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无论治理天下、管理国家,还是统辖一域、管理一方,为政者很像是在驾驭马车,使管理更有效果则好像马车又稳又快。《诗经·郑风》有“执辔如组,两骖如舞”一句,一般指善于驾驭马车,意思是手握缰绳如同丝带,车旁两马像跳舞整齐前行。孔子常引此诗比喻治国,在孔子看来,参透了驾车的原理,就把握了治国之道。
在原诗中,“执辔如组,两骖如舞”所描述的是驾车的姿态。驾车之马一般有四匹,四匹马的缰绳总是一起拿在手中,就如绶带或织带时的经线,两面的骖马同服马协调一致,像舞蹈一样整齐。就像马按照驾车人的意识在行动,简直出神入化。这正像《淮南子·览冥》说的王良、造父驾车,“上车摄辔,马为整齐而敛谐,投足调均,劳逸若一,心怡气和,体便轻毕,安劳若进,驰骛若灭,左右若鞭,周旋若环”。如果治国达到了一定的境界,了解治国之道,也就像这样驾车完全得心应手。所以,孔子对这一诗句格外注意,《孔子家语·好生》记孔子说:“为此诗者,其知政乎!”《吕氏春秋·先己》记孔子说:“审此言也,可以为天下。”
有一次,孔子与子路讨论治国问题。孔子以殷商败亡与周朝的兴起为例,说明“仁人之君,不可失也”的道理。他说:“周自后稷,积行累功,以有爵土,公刘重之以仁。及至太王亶甫,敦以德让,其树根置本,备豫远矣。”当人们自愿追随,好像赶集一样踊跃时,那么还有什么样的外来欺凌不可战胜呢?对“执辔如组”的“组”,孔子理解得很深刻,在他看来,执组的人手握散乱的丝缕,那头便织出了各种各样的花纹,也就是说在此处行动却能影响远处。用这个方法进行管理,怎么可能不化育天下呢?
孔子去卫国时,与卫将军文子讨论听狱断案的问题,孔子认为理想的状态是“有罪者惧,无罪者耻”,他说:“齐之以礼,则民耻矣;刑以止刑,则民惧矣。”以礼义作为规范,能使百姓知耻。以刑罚使人畏惧,能使更多的百姓免于处罚。这其实是孔子的一贯主张,与他所说的“道之以德,齐之以礼,有耻且格”完全一样。但是,文子不解,在他看来,用刑法作为行为规范,尚且无法减少犯罪,如果仅用礼义能行得通吗?孔子解释说:治国就像驾车。以礼义作行为规范,就好比驾车时用缰绳;用刑罚作行为规范,就好比驾车时用鞭子。用缰绳来驾车,牵动缰绳,驾车的马就知道如何行动,这是驾车的好方式。如果“无辔而用策,则马失道矣”,不用缰绳引导而只是用鞭子抽打,马就可能迷惑而不知道该怎么办了。
文子又用驾车来比方:右手抓着缰绳,左手拿着鞭子,不是见效更快吗?如果只是拿着缰绳,马还知道畏惧吗?孔子耐心解释说:“古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也,是以先王盛于礼而薄于刑,故民从命。今也废礼而尚刑,故民弥暴。”古代善于驾车的人不是用鞭子作辅助才达到的效果,他们格外重视礼义,而把刑罚放在次要地位,所以百姓乐于服从命令。如今废弃了礼义,却对刑罚格外重视,所以百姓更加暴乱了。
怎样“齐之以礼”?孔子有很多精到的论述。《孔子家语》中有《执辔》篇,专门记述孔子以驾车比喻治国。弟子闵子骞问政,孔子回答要“以德以法”。孔子说:“夫德法者,御民之具,犹御马之有衔勒也。君者,人也;吏者,辔也;刑者,策也。夫人君之政,执其辔策而已。”孔子强调德政礼治,把“德法”看成治国的根本。这里所说的“法”是有法则、法度、规章之义,虽然与今天所说的“法制”之“法”有一定区别,但其也有“法度”的意义。“德法”其实就是礼治,故孔子将“德法”与“刑辟”对举。孔子使德治论者,在此他同样以驾车比喻治国,而把“德法”看作治理国家的关键,这与今天通常所说以德治国与依法治国相结合是一致的。
由此我们想到《郭店楚简》中的一句话:“上不以其道,民之从之也难。是以民可敬导也 ,而不可掩也;可驭也,而不可驱也。”驾驭,就是引导。如何引导?“善御马”与“善御民”道理一样,古代的圣王之所以“御天下数百年而不失”,在于“以内史为左右手,以德法为衔勒,以百官为辔,以刑罚为策,以万民为马”,他说:“善御马,正衔勒,齐辔策,均马力,和马心,故口无声而马应辔,策不举而极千里;善御民,壹其德法,正其百官,以均齐民力,和安民心,故令不再而民顺从,刑不用而天下治。”
翻开相关典籍,以驾驭马车比喻治理国家的说法很多。例如在孔子整理的《尚书》中就记有大禹训诫子孙的话:“予临兆民,懔乎若朽索之驭六马,为人上者,奈何不敬?”他特别强调“敬”,认为治理民众要谨慎戒惧,就像用腐坏的绳索驾驭飞奔的马车。若以腐朽的缰绳驭马驾车,其危险欲颠可知。孔子同样把“敬”看作治理政事的根本,所以他也说“爱与敬,其政之本与”。所谓“敬”,关键在于从政者自身。从政者修身正己以为万民表率极其重要,他在“执辔如组”一语中品味出修己的意义,说:“得之于身者得之人,失之于身者失之人。不出于门户而天下治者,其惟知反于己身者乎!”正所谓“君子敦于反己”,做好修己正身的功夫,也就像握好了缰绳,“动于近”而“行于远”,“为之于此”而“成文于彼”,如《吕氏春秋·先己》所说:“圣人组修其身而成文于天下。”
在原诗中,“执辔如组,两骖如舞”所描述的是驾车的姿态。驾车之马一般有四匹,四匹马的缰绳总是一起拿在手中,就如绶带或织带时的经线,两面的骖马同服马协调一致,像舞蹈一样整齐。就像马按照驾车人的意识在行动,简直出神入化。这正像《淮南子·览冥》说的王良、造父驾车,“上车摄辔,马为整齐而敛谐,投足调均,劳逸若一,心怡气和,体便轻毕,安劳若进,驰骛若灭,左右若鞭,周旋若环”。如果治国达到了一定的境界,了解治国之道,也就像这样驾车完全得心应手。所以,孔子对这一诗句格外注意,《孔子家语·好生》记孔子说:“为此诗者,其知政乎!”《吕氏春秋·先己》记孔子说:“审此言也,可以为天下。”
有一次,孔子与子路讨论治国问题。孔子以殷商败亡与周朝的兴起为例,说明“仁人之君,不可失也”的道理。他说:“周自后稷,积行累功,以有爵土,公刘重之以仁。及至太王亶甫,敦以德让,其树根置本,备豫远矣。”当人们自愿追随,好像赶集一样踊跃时,那么还有什么样的外来欺凌不可战胜呢?对“执辔如组”的“组”,孔子理解得很深刻,在他看来,执组的人手握散乱的丝缕,那头便织出了各种各样的花纹,也就是说在此处行动却能影响远处。用这个方法进行管理,怎么可能不化育天下呢?
孔子去卫国时,与卫将军文子讨论听狱断案的问题,孔子认为理想的状态是“有罪者惧,无罪者耻”,他说:“齐之以礼,则民耻矣;刑以止刑,则民惧矣。”以礼义作为规范,能使百姓知耻。以刑罚使人畏惧,能使更多的百姓免于处罚。这其实是孔子的一贯主张,与他所说的“道之以德,齐之以礼,有耻且格”完全一样。但是,文子不解,在他看来,用刑法作为行为规范,尚且无法减少犯罪,如果仅用礼义能行得通吗?孔子解释说:治国就像驾车。以礼义作行为规范,就好比驾车时用缰绳;用刑罚作行为规范,就好比驾车时用鞭子。用缰绳来驾车,牵动缰绳,驾车的马就知道如何行动,这是驾车的好方式。如果“无辔而用策,则马失道矣”,不用缰绳引导而只是用鞭子抽打,马就可能迷惑而不知道该怎么办了。
文子又用驾车来比方:右手抓着缰绳,左手拿着鞭子,不是见效更快吗?如果只是拿着缰绳,马还知道畏惧吗?孔子耐心解释说:“古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也,是以先王盛于礼而薄于刑,故民从命。今也废礼而尚刑,故民弥暴。”古代善于驾车的人不是用鞭子作辅助才达到的效果,他们格外重视礼义,而把刑罚放在次要地位,所以百姓乐于服从命令。如今废弃了礼义,却对刑罚格外重视,所以百姓更加暴乱了。
怎样“齐之以礼”?孔子有很多精到的论述。《孔子家语》中有《执辔》篇,专门记述孔子以驾车比喻治国。弟子闵子骞问政,孔子回答要“以德以法”。孔子说:“夫德法者,御民之具,犹御马之有衔勒也。君者,人也;吏者,辔也;刑者,策也。夫人君之政,执其辔策而已。”孔子强调德政礼治,把“德法”看成治国的根本。这里所说的“法”是有法则、法度、规章之义,虽然与今天所说的“法制”之“法”有一定区别,但其也有“法度”的意义。“德法”其实就是礼治,故孔子将“德法”与“刑辟”对举。孔子使德治论者,在此他同样以驾车比喻治国,而把“德法”看作治理国家的关键,这与今天通常所说以德治国与依法治国相结合是一致的。
由此我们想到《郭店楚简》中的一句话:“上不以其道,民之从之也难。是以民可敬导也 ,而不可掩也;可驭也,而不可驱也。”驾驭,就是引导。如何引导?“善御马”与“善御民”道理一样,古代的圣王之所以“御天下数百年而不失”,在于“以内史为左右手,以德法为衔勒,以百官为辔,以刑罚为策,以万民为马”,他说:“善御马,正衔勒,齐辔策,均马力,和马心,故口无声而马应辔,策不举而极千里;善御民,壹其德法,正其百官,以均齐民力,和安民心,故令不再而民顺从,刑不用而天下治。”
翻开相关典籍,以驾驭马车比喻治理国家的说法很多。例如在孔子整理的《尚书》中就记有大禹训诫子孙的话:“予临兆民,懔乎若朽索之驭六马,为人上者,奈何不敬?”他特别强调“敬”,认为治理民众要谨慎戒惧,就像用腐坏的绳索驾驭飞奔的马车。若以腐朽的缰绳驭马驾车,其危险欲颠可知。孔子同样把“敬”看作治理政事的根本,所以他也说“爱与敬,其政之本与”。所谓“敬”,关键在于从政者自身。从政者修身正己以为万民表率极其重要,他在“执辔如组”一语中品味出修己的意义,说:“得之于身者得之人,失之于身者失之人。不出于门户而天下治者,其惟知反于己身者乎!”正所谓“君子敦于反己”,做好修己正身的功夫,也就像握好了缰绳,“动于近”而“行于远”,“为之于此”而“成文于彼”,如《吕氏春秋·先己》所说:“圣人组修其身而成文于天下。”