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对研究性学习设计了四种实施模式,＂研究性试题＂是一种全新的提法,主要特点在于强调对于问题的分析、推理、琢磨和研究。＂学习小论文＂,一是针对平时的＂课堂学习＂,二是＂小＂。＂实验设计和操作＂最大的特点是,不只是在实验室做实验,而是让学生自己设计实验。＂学生微课＂是由学生自行组队、设计、制作和录制微课。