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目的:调查卫生类高职院校少数民族护生的亲子联结状况,分析其在年龄、性别、家庭来源等方面的差异,了解差异的成因,为少数民族护生心理健康教育工作的开展及专业学习效果的提升提供科学依据.方法:以四川省内卫生类高职院校350名少数民族护生为对象,对亲子联结问卷进行修订和相关研究.结果:探索性因子分析发现,修订后的问卷包括母亲、父亲两个分问卷,各涵盖“自由”“冷漠”“溺爱”三个维度和17个条目;验证性因子分析表明问卷结构效度良好.结论:修订后的亲子联结问卷具有较好的信效度,为以后相关领域的研究提供了可靠的测量工具.