【摘 要】
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摘 要: 随着新课改的逐渐深入,学生的学习方式发生了较大的改变,学生的主体性得以很好地体现,主动学习能力增强。在这样的教学背景下,教学评价应该与时俱进,这样才有利于学生的进一步发展。本文就以化学教学为例,谈谈对基于优化化学学习方式的学习评价的相关改进办法,以期提高化学教学效率。 关键词: 化学学习方式 教学评价 改进策略 所谓对学生的学习评价,就是要关注他们的动态学习状况,将评价融入平时
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摘 要: 高中物理学习难度远远大于初中物理,刚刚接触高中物理时,很多学生都会感到不知所措。教师进行高中物理知识教授时必须充分注意到学生的学习心理、学习特点,以及学习高中物理的困难。本文将从创新物理教法、创新思维训练、创新教学媒介和创新课堂互动等方面进行论述,为实现高中生物理共同进步献计献策。 关键词: 高中物理教学 思维训练 创新媒介 课堂互动 为了实现创新型人才培养目标,不仅应该在相
随着服务行业的迅速发展,该行业的竞争愈发激烈,以往普遍所追求的顾客满意已不能使企业立于不败之地,于是实践者和研究者们纷纷探索顾客和企业之间更深的联系。于是在2003年产生的一个新的构念-顾客组织认同一出现就引发了学术界高度关注。顾客组织认同是组织认同理论一个新的研究分支,是认同理论在营销领域的新的探索和应用。本文是一篇以社会认同理论为理论基础,针对在中国情景下的顾客组织认同的团队层面的实证性研究论
摘 要: 高中生物中有很多抽象的内容,即使这些内容与生活中的事物紧密相关,但是由于其很抽象,还是让很多学生望而却步,导致高中生对生物缺乏浓厚的学习兴趣。因此,高中生物教师采用一種合理的方法吸引学生的兴趣显得尤为重要,譬如比喻教学法。这种方法能够将生物学科的内容与我们已发现的内容相结合,从而将难以理解的抽象内容转化为显而易见的具体内容。 关键词: 比喻教学法 高中生物 教学实践 有效性
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