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在小学数学教学中培养学生的创新思维能力是小学数学教师义不容辞的责任，如何培养这是值得每一位小学数学教师长期去探讨。我在边区长期的小学数学教学实践活动中，深深体会到了人们长期形成的思维封闭，思维定势和思维惯性对孩子们的影响之大。为此在培养孩子们创新思维能力的小学数学教学过程中，我注意了小学数学教学活动的自主性，教学过程的探索性，发现问题的求异性以及学生思维的敏捷性等四个方面，从而清除了影响学生创新思维能力形成的障碍。