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目的：探讨积极心理健康教育对老年手术患者抑郁焦虑的作用及影响。方法：应用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对83名患者进行问卷调查，资料采用t检验。结果：干预组患者手术前后恐惧焦虑情绪均比对照组减轻，且低于国内常模，差异有统计学意义（p〈0．001）。结论：施行积极心理健康教育可减轻患者负性情感，促进早日康复.