课堂学习第二语言的自然过程

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一、引言本文是Passau大学语言习得研究课题的第三个报告,对儿童习得第二语言的自然习得经过若干年研究之后,我们现在把精力集中于研究德国高中学生仅通过课堂教学习得英语这门第二语言的过程。本研究的理论和方法受以下目的指导:我们希望确定不同 I. INTRODUCTION This is the third report on the subject of language acquisition at Passau University. After several years of studying the second language acquisition of children, we are now focusing on studying German high school students only through classroom learning The process of acquiring English as a second language. The theory and methodology of this study is guided by the following: We want to make a difference
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