【摘 要】
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本个案针对某民办高校辅导员的焦虑障碍,综合运用理性情绪治疗、叙事治疗、行为治疗等,有效缓解了求助者的焦虑情绪困扰,促进了其内在安全感、自我掌控感和自我价值感的重建.
【机 构】
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重庆人文科技学院 重庆 401524
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本个案针对某民办高校辅导员的焦虑障碍,综合运用理性情绪治疗、叙事治疗、行为治疗等,有效缓解了求助者的焦虑情绪困扰,促进了其内在安全感、自我掌控感和自我价值感的重建.咨询效果显著.
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