电气工程专业创新人才培养模式探索与实践

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将“培养高素质创新人才”作为高等院校人才培养的首要目标,引入高校人才培养方案中,是实现素质教育、提高人才培养质量的客观需要.在高校开展创新人才培养过程中教师自身创新能力、实践创新平台资源、创新教学体系、创新政策导向等都是影响创新人才培养的因素所在.经过多年的不断改革、探索和实践,电气工程专业在师资力量、教学改革、政策导向等方面进行了探索与实践,提高了本专业的教学质量和学生实践创新能力,完善了人才培养模式,取得了可喜的成效.
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