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通过采用传统教学法和动态分层教学法两种不同的教学方法对同级别南昌市某培训班少儿的自由泳学习进行干预,调查在两种不同的教学模式下,少儿对学习自由泳的自信心变化情况。研究发现：动态分层教学法模式下学员学习自由泳的自信心得到显著提高,优于传统教学模式。
动态分层教学法对少儿自由泳学习自信心的影响研究
【摘 要】
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通过采用传统教学法和动态分层教学法两种不同的教学方法对同级别南昌市某培训班少儿的自由泳学习进行干预,调查在两种不同的教学模式下,少儿对学习自由泳的自信心变化情况。
【机 构】
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南昌理工学院体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2018年2期
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